下列关于电阻温度计的叙述中,不恰当的是()。
A.电阻温度计的原理是利用金属丝的电阻随温度做几乎线性的变化
B.电阻温度计在温度检测时,有时间延迟的缺点
C.与电阻温度计相比,热电偶温度计能测更高的温度
D.因为电阻体的电阻丝是用较粗的线做的,所以有较强的耐振性能
A.电阻温度计的原理是利用金属丝的电阻随温度做几乎线性的变化
B.电阻温度计在温度检测时,有时间延迟的缺点
C.与电阻温度计相比,热电偶温度计能测更高的温度
D.因为电阻体的电阻丝是用较粗的线做的,所以有较强的耐振性能
第1题
A.因为电阻体的电阻丝是用较粗的钱作成的,所以有较强的耐振性能
B.电阻温度计的工作原理是利用金属丝的电阻随温度做几乎线性变化
C.与电阻温度计相比热电偶温度计能测更高的温度
D.电阻温度计在温度检测时有时间延迟的缺点
第2题
A.电阻温度计的工作原理是利用金属线的电阻随温度体作几乎线性的变化
B.电阻温度计在温度检测时,有时间延迟的缺点
C.与热电阻温度计相比,热电偶温度计能测更高的温度
D.因为电阻体的电阻是用较粗的线做成的,所以有很强的耐振性能
第5题
A.电极电阻很大,且有一定的温度使用范围
B.能测有色,浑浊,粘稠试液的pH值
C.氧化还原性物质不干扰pH值测定
D.水中浸泡足够长时间可使不对称电位较少,甚至稳定
E.可测定任何pH值范围的一切试液的pH值
第8题
A.电流驱动型只适用于低电阻喷油器
B.电压驱动型只适用于高电阻喷油器
C.电流驱动使喷油器的无效喷射期(迟滞时间)最短
D.电流驱动回路较电压驱动回路构成简单
第9题
下列有关教育观察含义叙述不恰当的是()。
A.教育观察是一种科学观察
B.教育观察有目的性、计划性
C.教育观察的主观性较强
D.是对自然状态下的客观事物进行的系统考察