提出“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”的教育家是()
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
第2题
第3题
第4题
A.夫胡粤之人生而同声,耆欲不异。
B.君岂有斗升之水而活我哉?
C.武丁朝诸侯,有天下,犹运之掌也。
D.强本而节用,则天不能贫。
E.不如吾闻而药之也。
第5题
B.善于用兵的人,要使士兵无所顾忌,但有所依靠
C.善于用兵之道,在于无所顾忌,有所畏惧
D.善于用兵之道,使他无所顾忌,有所畏惧
下列“之”的用法与其它三项不同的是________。A.使之疑而却
B.吾之所长
C.此用长短之术也
D.人之情也
上文第二段的主要内容是说明________。A.用兵要随机应变
B.用兵要体恤士兵
C.用兵要时刻警惕无所松懈
D.用兵要利用各种有利条件
上文第一段的主要内容是________。A.论证扬长避短的重要性
B.如何灵活运用长处和短处
C.说明长处、短处可以相互转化
D.传授把短处转化为长处的方法
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第6题
孔 子 游 于 匡 卫 人 围 之 数 匝 而 弦 歌 不 惙 子 路
人 见 曰 何 夫 子 之 娱 也 孔 子 曰 来 吾 语 女 我 讳 穷 久
矣 而 不 免 命 也 求 通 久 矣 而 不 得 时 也 当 尧 舜 而 天
下 无 穷 人 非 知 得 也 当 桀 纣 而 天 下 无 通 人 非 知 失
也 时 势 适 然 (《庄子 ・ 秋水》)
第8题
阅读下面的文言文选段,完成题。
师说(节选)
韩愈
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子。择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,日师日弟子云者,则群聚而笑之。问之,则日:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
下列句子中,画横线词的解释不正确的一项是()。 查看材料
A.犹且从师而问焉 从:顺从
B.愚人之所以为愚 愚:愚昧
C.不耻相师 师:学习
D.今其智乃反不能及 及:赶上
第9题
解释下列各组词 决 1.是故为川者决之使导,为民者宣之使言。(国语·周语上) 2.大决所犯,伤人必多,吾不克救也。不如小决使道,不如吾闻而药之也。(左传·襄公三十一年) 3.于是群臣各言利害,久之不决。(资治通鉴·晋纪二十六) 4.(李陵)泣下沾衿,与(苏)武决去。(汉书·苏武传) 5.遇敌决战,必道吾所明,无道吾所疑。(荀子·议兵) 6.中原决不可得。(胡铨:戊午上高宗封事)
第10题
15良马可形容筋骨相也
16再拜稽首,奉脑加璧以进
17吾年七十,欲学,恐已暮矣.
18楚国方城以为城,汉水以为池
19先王之法,经乎上世而来者也,人或益之,人或损之,胡可得而法?
20出跳乎井干之上
第11题
解释下列各组词 信 1.足食,足兵,民信之矣。(论语·颜渊) 2.弃君之命,不信。(左传·宣公二年) 3.宁信度,无自信也。(韩非子·外储说左上) 4.信非吾罪而弃逐兮,何日夜而忘之?(楚辞·九章·哀郢) 5.故明主任计不信怒,暗主信怒不任计。(荀子·哀公) 6.孤不度德量力,欲信大义于天下。(三国志·蜀书·诸葛亮传)