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[单选题]

()要求保育员把实际工作和理论联系起来,做到融会贯通、全面理解,才能使保育员在工作中自动自觉地严格要求自己,保证实际工作质量和效果。

A.循序渐进的原则

B.正面教育的原则

C.理论联系实际原则

D.平等、互学原则

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更多“()要求保育员把实际工作和理论联系起来,做到融会贯通、全面理解,才能使保育员在工作中自动自觉地严格要求自己,保证实际工作质量和效果。”相关的问题

第1题

把利率变化和投资变化引起的货币供给变化与国民收入变化联系起来的理论是( )。

A.新古典主义货币理论

B.凯恩斯学派货币理论

C.收入一支出模型

D.收入和替代效应

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第2题

保罗·萨缪尔森把新古典经济学的微观经济理论与凯恩斯的宏观经济理论联系起来,形成了( )。

A.控制论

B.系统论

C.制度经济学理论

D.新古典综合理论

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第3题

20世纪50年代,美国质量管理专家朱兰和菲根堡姆等人首先提出质量成本概念,把产品质量同企业的经济效益联系起来,深化质量管理的理论、方法和改变企业经营观念产生重大的影响,质量管理的重点就是为评定质量体系的有效性提供手段,并为企业内部质量计划、降低成本改进提供重要依据。()
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第4题

把综合指数变为加权平均数指数形式是为了()。

A.计算简便

B.使计算结果更准确

C.适应实际工作部门的要求

D.适应实际资料的要求

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第5题

从科学本身而言,要得出新的理论,首先,要在更高的思想层次上做出抽象,把所涉及事物的本质客
观地联系起来,即得出一个统一的模型;其次,在这个模型基础上推导出新的理论,要把已有的有关单独理论概括其中,即新理论可以解释原有理论能够解释的全部。这就是科学活动所遵循的基本逻辑。以下选项中最能反映这种逻辑顺序的是:

A、新框架——新理论——新探索 B、新框架——新探索——新理论 C、新探索——新理论——新框架 D、新理论——新框架——新探索

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第6题

在人员分析中,KSAO特征的选取要求包括()。

A.把任务与工作因素联系起来

B.分析其对工作的重要性

C.考虑市场人员供求情况

D.有区分性

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第7题

从科学本身而言。要得出新的理论,首先要在更高的思想层次上做出抽象,把所涉及事物的本质客观地联系起来,即得出一个统一的模型;其次,在这个模型基础上推导出新的理论,要把已有的有关单独理论概括其中,即新理论可以解释原有理论能够解释的全部现象,而原有理论却不能解释新理论能够解释的全部。这就是科学活动所遵循的基本逻辑。以下选项中最能反映这种逻辑顺序的是()

A.新框架一新理论一新探索

B.新框架一新探索一新理论

C.新探索一新理论一新框架

D.新理论一新框架一新探索

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第8题

从科学本身而言,要得出新的理论,首先要在更高的思想层次上做出抽象,把所涉及事物的本质客观地联系起来,即得出一个统一的模型;其次,在这个模型基础上推导出新的理论,要把已有的有关单独理论概括其中,即新理论可以解释原有理论能够解释的全部现象,而原有理论却不能解释新理论能够解释的全部。这就是科学活动所遵循的基本逻辑。 以下选项中最能反映这种逻辑顺序的是()。

A.新框架-新理论-新探索

B.新框架-新探索-新理论

C.新探索-新理论-新框架

D.新理论-新框架-新探索

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第9题

下面文段中“共同的边界”所指应是()。 把数学和语言学这两门差别悬殊的学科联系起来的强有力的

下面文段中“共同的边界”所指应是()。 把数学和语言学这两门差别悬殊的学科联系起来的强有力的纽带,是语言通讯技术和电子计算机,前者实现了语言符号的远距离传输和转换,后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。20世纪以来的科学发展日新月异的要求,使数学的领域空前地扩展了,语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象,因而就发现了共同的边界,并且彼此渗透。于是一门新兴的边缘科学——数学语言学应运而生了。

A.语言符号的远距离传输和转换

B.用数字化的快速运算来处理非数值符号

C.以符号系统为主要研究对象

D.科学发展日新月异的要求

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第10题

对下面文段中“共同的边界”所指应是()。把数学和语言学这两门差别悬殊的科学联系起来的强有力的

对下面文段中“共同的边界”所指应是()。把数学和语言学这两门差别悬殊的科学联系起来的强有力的纽带,是语言通讯技术和电子计算机,前者实现了语言符号的远距离传输和转换,后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号—语言,20世纪以来的科学发展日新月异的要求,使数学的领域空前地扩展了,语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象,因而就发现了共同的边界,且彼此渗透。于是一门新兴的边缘科学—数学语言学应运而生了。

A.符号的远距离传输和转换

B.用数字化的快速运算来处理非数值符号

C.以符号系统为主要研究对象

D.科学发展日新月异的要求

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第11题

学前教育行动研究的主要功能和目标都是()

A.构建理论

B.改进实际工作

C.发展理论

D.应用推广

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