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[单选题]

下列各项中,关于学前期儿童语音发展表述有误的一项是()。

A.小班幼儿听音与发音器官发育还不够完善,听辨语音细微差别的能力较弱,发音时对唇、齿、舌等口腔部分的控制能力也较弱,说话时常常出现发音不准、不清楚的现象

B.中班幼儿发音器官与听音器官的发育较小班时期更趋完善,但还不具备控制发音与听音的生理条件

C.大班幼儿能够做到发音准确、吐字清晰,分出四声,按照语句内容调节音调与重音

D.大班幼儿经过正确教育,如果仍有口齿不清、发音不准或发不出某些音的情况,应该到正规的医疗机构进行专门的检查和矫正

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更多“下列各项中,关于学前期儿童语音发展表述有误的一项是()。”相关的问题

第1题

下列各项中,关于“电信服务”的征税范围,表述正确的有()

A.出售带宽业务属于增值电信服务

B.短信、彩信业务属于基础电信服务

C.卫星电视信号落地转接服务属于增值电信服务

D.语音通话服务属于基础电信服务

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第2题

五岁儿童即将进入小学,对其的教育仍具有学前期教育的普遍特点,适宜的教育要求及方法有()。

A.采用游戏的方法发展儿童诸方面能力

B.利用生活中的机会,让儿童懂得更多的事理

C.提供条件让儿童做感兴趣的有益的活动

D.减少担心,让儿童多做些运动

E.做好幼小衔接

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第3题

下列各项中表述不正确的有( )

A.双声、叠韵、叠字、平仄都是汉语中极富特色的语音表达手段。

B.所谓语义的选择,就是指对同义词的选择。

C.反义配置包括临时被赋予反义关系的词语的并置。

D.同素逆序词的区别在于语形,在语义和语法功能上没有差异。

E.通过对词语的语音选择,不仅可以增强语言音律的表现力,还能增强感染力。

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第4题

学前期的发展是儿童一生发展的基础。()
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第5题

下列关于亲属语言的表述中,不正确的项是()。

A.亲属语言是社会完全分化的产物

B.亲属语言之间具有历史同源关系

C.语言亲属关系有亲疏远近的分别

D.亲属语言间不存在语音对应关系

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第6题

下列表述有误的是()

A.从内容上看,自我意识包括自我认识、自我体验和心理自我

B.奥尔波特认为人的自我意识是逐渐发展的,从生理的自我发展到社会的自我,再发展到心理的自我

C.自我意识具有形象性、矛盾性和独特性等特征

D.自我意识的形成和发展主要经历了婴儿期、学前期、学龄期和青少年期

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第7题

根据艾理克森的自我发展理论,哪个阶段的发展使儿童获得主动感()

A.婴儿期

B.童年期

C.学前期

D.学龄期

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第8题

电视对儿童的影响很大。有一项历时多年的研究调查了570名幼儿,试图找出他们童年早期观看的电视节目与青春期行为之间的关系。结果发现,5岁时看教育类节目(比如芝麻街、科学小子等)越多的孩子,高中时的成绩越好,创造力就越强,对自己的学业成绩也越重视,读的书就越多,攻击性行为就越少。下列哪项如果为真,最可能对上诉研究的推断提供支持?

A.研究者自己小时候看了很多教育类节目,日后学业非常成功

B.资料表明,学前期经常观看暴力电视节目的女孩,相比较较少观看暴力电视节目的女孩,将来的高中成绩更差

C.小明家是穷困户,家里没电视,很少有机会观看教育类电视节目。后来小明的高中成绩也不理想。

D.儿童成长过程中,早期经验对未来的发展起到了重要作用

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第9题

艾里克森认为学前期(3- 6、7 岁)儿童发展的主要任务是()。

A.发展信任感克服不信任感

B.培养自主感,体验意志的实现

C.培养主动感,体验目的实现

D.培养独立感,体验情感的实现

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第10题

下列关于视障儿童注意的发展,表述正确的是()。

A.无意注意优于有意注意

B.注意稳定性差

C.注意分配能力相对较好

D.注意的干扰因素完全来自声响

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第11题

下列关于特殊儿童的认知与人格发展表述正确的是()。

A.智力超常儿童的认知发展好,人格发展也一定好

B.智力落后儿童的认知发展差,人格发展也一定差

C.智力超常儿童的人格发展比智力落后儿童的人格发展好

D.智力落后儿童在人格某些方面的表现优于智力超常儿童

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