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[单选题]

美国哲学家、教育家()反对传统教育脱离实际生活,脱离儿童经验,把儿童当作知识的容器置于被动地位的倾向,提倡关注儿童的参与、以儿童为中心的教育。

A.皮亚杰

B.杜威

C.华生

D.洛克

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更多“美国哲学家、教育家()反对传统教育脱离实际生活,脱离儿童经验,把儿童当作知识的容器置于被动地位的倾向,提倡关注儿童的参与、以儿童为中心的教育。”相关的问题

第1题

以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育,相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育,倡
导以儿童为中心,充分尊重儿童。()

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第2题

反对普鲁士政府专制的奥肯、维尔克夫的身份是()

A.政治家

B.教育家

C.哲学家

D.生物学家

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第3题

(),美国唯心主义哲学家,教育家,著有《学校与社会》、《民主主义与教育》等,他认为学校是社会生活的一种形式,教育是生活的过程,是经验的改造,也是社会改造的唯一方法。

A.阿恩邓肯

B.约翰杜威

C.泰勒

D.布鲁姆

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第4题

()提出了"白板说",认为人的心灵在屯生时就如一块白板,一切知识和观念及行为模式都是从经验中获得的,他强调要培养儿童的兴趣、发展儿童的独立能力,并认为良好习惯的培养应从小开始。

A.法国思想家卢梭

B.美国生物学家达尔文

C.捷克教育家夸美纽斯

D.英国哲学家洛克

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第5题

传统教育理论的创立者是英国教育家斯宾塞。()
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第6题

陶行知反对传统教育,提倡民主型、开放型、密切结合生活实际的新教育。()

陶行知反对传统教育,提倡民主型、开放型、密切结合生活实际的新教育。()

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第7题

传统教育学派代表人物,把伦理学和心理学引入教育学,被认为是第一船现代意义上的教育学著作是德
国教育家________,于1806年发表的________成为后世传统教育的根基:他的:“三中心”即________,________,________对近代世界各国的教育理论和实践有着比较深远的影响。

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第8题

朱熹是南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。()
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第9题

主张恢复西方传统教育核心价值,反对"进步教育"和"新教育"的教育流派包括()。

A.要素主义

B.改造主义

C.永恒主义

D.新托马斯主义

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第10题

针对传统教育存在的问题,杜威提出的观点有 ()

A.从做中学

B.儿童“静听”的学习方式

C.教育应当脱离儿童的经验和生活

D.教育即生活

E.学校即社会

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第11题

当地人为纪念唐代哲学家、教育家王阳明,将草山改为阳明山()

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