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题目内容
（请给出正确答案）
A.战国时期，各国竞相变法，大国兼并小国，客观上加速了统一进程
B.战国时期，今北京地区属于燕国
C.齐桓公任用管仲为相进行改革
D.公元前2070年，禹建立夏王朝
答案
A、战国时期，各国竞相变法，大国兼并小国，客观上加速了统一进程
更多“学习历史，要能分辨“描述”与“评价”的区别。下列选项中，有的是对历史事实的描述和描绘，有的是对历史的看法、解释和评价。下列属于“评价”的是（）”相关的问题
第1题
下面关于高中化学课程基本理念的描述错误的是（）。
A.立足于学生适应现代生活和未来发展的需要．着眼于提高21世纪公民的科学素养．构建“知识与技能””过程与方法”“情感态度与价值观” “相融合的高中化学课程目标体系
B.设置多样化的化学课程模块，努力开发课程资源，拓展学生选择的空间，以适应学生个性发展的需要
C.结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势．引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法．形成科学的世界观
D.重视教师评价的作用．加强化学学习的甄别功能，为高校输送合格的人才
第2题
A.强调要注意培训开发知识与受训人员原有知识和经验的衔接
B.新知识与同化它的原有观念系统的可分辨程度越高则越有利于新知识的学习
C.认知结构中可利用来起固定作用的适当观念越多，越有利于培训成果转化
D.受训者自行控制新技能在工作中的运用越多，越有利于培训成果转化
E.认知结构中可利用来起固定作用的适当观念越多，越不有利于培训成果转化
第3题
下列说法错误的是()。
A．管理会计工作不仅要反映过去，而且要能动地利用历史信息来预测前景、参与决策、规划未来、控制和评价一切经济活动
B．管理会计是向企业内部各级经营管理人员提供用于短期和长期经营决策、制订计划、指导和控制企业生产经营活动的信息的对内报告会计
C．财务会计为企业外部信息使用者服务，管理会计为企业内部信息使用者服务，两者服务对象严格区分，不能交叉
D．财务会计主要任务是向企业外部的有关利益集团和个人提供反映企业经营成果和财务状况及其变动情况的会计报表
第4题
阅读《别了，“不列颠尼亚”》备课实录（节选），按照要求答题。
张老师：这一课我想用一课时完成。
陈老师：我也是这样设想的。你的教学怎样设计呢？
张老师：我想第一是复习新闻知识，第二是了解特写消息与一般消息的异同，让学生学习特写的表达技巧，第三是与学生共同品味本文庄重、含蓄的语言风格。
李老师：我想重点应落在“现实场景的再现”上。
陈老师：“现实场景的再现”抓得很好，但我觉得还要注意“历史材料的运用”，描述现实场景的同时兼顾历史的回顾，使作品增加一种历史的厚重感。
对上面几位老师的做法，评价不正确的是（）。
A.陈老师选择的教学内容侧重引导学生注意材料的来源与真实性
B.陈老师的做法关注学生在新闻阅读过程中精神的活动和生命的活动
C.张老师把新闻知识作为教学的引子，把阅读文本作为解释和印证新闻写作的范本，这种做法比较好
D.陈老师这样处理语言教学更实在
第5题
A.歌唱
B.音乐鉴赏
C.音乐与戏剧表演
D.音乐与舞蹈
第7题
A.审美与表现
B.公民素养
C.学习能力
D.交流与合作能力
E.运动与健康
第8题
A.强调协作学习与团队合作
B.重视学习评价的甄别功能
C.强调以学生为中心，注重学习者学习能力的培养
D.以“任务驱动”和“问题解决”为核心驱动学习
第10题
A.开展历史调查
B.撰写历史论文
C.进行历史制作
D.建立历史学习档案
