扶墙呼吸模仿练习时要求慢抬头，用力吐气，快低头。换气的时间稍长。（)

A.扶池边爬泳分解练习

B.浅水中站立单臂划水与呼吸练习

C.弓箭步单臂爬泳划手加呼吸模仿

D.浅水中站立双臂划水与呼吸练习

A.扶池边单臂划手

B.双譬扶墙爬泳双譬划手加呼吸

C.扶池边单臂爬泳划手加呼吸

D.扶池边双臂划手

A.营造丰富的语言环境，在喂奶、洗澡、换尿布等护理活动中，多与婴儿说话

B.玩照镜子游戏，让婴儿看镜子中的自己，以便学习逐步认识自己

C.模仿婴儿发出的任何声音，引起他注意后再教他发音，与婴儿“交流发音”，以鼓励婴儿发音

D.陪婴儿抓和玩一些黑白颜色的物体

E.经常让婴儿趴着玩，练习俯卧抬头和转头

A.呼吸

B.制戒

C.内制

D.体式

E.呼吸控制法

A.深呼吸

B.用力呼气技术(控制膈肌呼吸)

C.震动:术后呼吸练习，可促进有效咳嗽

D.吸引:刺激口咽部，产生咳嗽，可用于痰多不易咳出者

A.鼓励父母亲自养育婴儿，主动识别并及时有效的应答婴儿的生理与心理需求，逐渐建立安全的亲子依恋关系

B.培养规律的进食、睡眠等生活习惯，多与婴儿玩看镜子、藏猫猫、寻找声音来源等亲子游戏

C.营造丰富的语言环境，多与婴儿说话、模仿婴儿发声以鼓励婴儿发音，达到“交流应答”的目的

D.鼓励婴儿自由翻身、适当练习扶坐让婴儿多伸手抓握不同质地的玩具和物品，促进手眼协调能力发展

E.学会辨识新生婴儿哭声，及时安抚情绪并满足其需求，如按需哺乳

A.6个月坐用手摇玩具

B.8个月俯卧位勉强暂时抬头

C.9个月时独坐不稳身体常前倾

D.1岁会扶站

E.2岁半会跑和上下楼梯