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[判断题]

自我提高内驱力是一种外部学习动机。()

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更多“自我提高内驱力是一种外部学习动机。()”相关的问题

第1题

学生为了得到家长和老师的赞许而学习,这属于哪种类型的学习()

A.认知的内驱力

B.自我提高的内驱力

C.附属内驱力

D.外部学习动机

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第2题

个体为了理解事物、掌握知识、系统地论述并解决问题而激发的学习需要,按照奥苏贝尔的说法属于()

A.认知的内驱力

B.自我提高的内驱力

C.附属内驱力

D.外部学习动机

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第3题

学习是为了掌握知识以及系统阐述和解决问题,这是一种()。

A.认知内驱力

B.附属动机

C.自我提高内驱力

D.生理性内驱力

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第4题

根据学校情境中的学业成就动机的不同,奥苏伯尔等人把动机分为()A.内部学习动机和外部学习动机B

根据学校情境中的学业成就动机的不同,奥苏伯尔等人把动机分为()

A.内部学习动机和外部学习动机

B.高尚的学习动机和低级的学习动机

C.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机

D.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力

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第5题

青年时期附属内驱力和自我提高内驱力是学生学习的主要动机。()
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第6题

最稳定、最重要的学习动机是()。A.内部学习动机B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.认知内驱力

最稳定、最重要的学习动机是()。

A.内部学习动机

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.认知内驱力

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第7题

以下不属于动机系统中学习需要的是()

A.认知内驱

B.自我提高内驱力

C.期待内驱

D.附属内驱

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第8题

学生喜欢读自己喜欢的故事书,解答自己感兴趣的数学题,活动本身能给他们带来愉悦。这种指向任务本身的动机按照类型划分属于()。

A.外部动机和认知内驱力

B.外部动机和自我提高内驱力

C.内部动机和认知内驱力

D.内部动机和自我提高内驱力

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第9题

小明为了得到外婆的物质奖励而认真学习,他出现的这种学习动机是属于()。A.认知内驱力B.自我提高

小明为了得到外婆的物质奖励而认真学习,他出现的这种学习动机是属于()。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.学习成就动机

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第10题

学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是()。【2012年上半年】A.学习动机B.认知内驱力C.自我提

学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是()。【2012年上半年】

A.学习动机

B.认知内驱力

C.自我提高内驱力

D.附属内驱力

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第11题

认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。此题为判断题(对,错)。
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