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[单选题]

3—4岁学前儿童戏剧表演活动的能力目标不包括（)。

A.能够积累一定数量的模仿动作

B.能够与小朋友一起用简单的语言和动作表现剧情

C.知道在集体表演时应该让自己的声音、动作与其他小朋友协调

D.初步学习师幼、幼幼分角色表演

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发布时间：2022-09-20

更多“3—4岁学前儿童戏剧表演活动的能力目标不包括()。”相关的问题

第1题

我国的儿童戏剧教育在实施中存在的问题主要有:（)。

A.重结果,轻过程

B.剧本选题狭窄,创作能力不足

C.角色有限,多数儿童缺乏参与机会

D.忽视儿童戏剧的游戏表演性质

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第2题

（)的学前儿童具有明显的自我意识，知道把“我”和“别人”区分开来，并且开始学会使用代名词“我”。

A.1～2岁

B.2～3岁

C.3～4岁

D.4～5岁

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第3题

评价幼儿园语言教学活动的目标，主要从以下（)方面展开。

A.是否与学前儿童语言教育的总目标、各年龄阶段语言发展目标以及各种类型语言教育活动目标是否一致

B.是否与本班幼儿语言发展水平相适应，是否处在幼儿语言的“最近发展区”里

C.整个活动的设计与实施，是否围绕活动目标来进行

D.活动目标是否涵盖了认知、情感与态度、能力等方面的要求，活动目标是否具体

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第4题

“在公共场合，不远离成人的视线单独活动，认识常见的安全标志，能遵守安全规则”是哪个学前儿童年龄阶段安全教育目标（)。

A.3-4岁

B.0-3岁

C.5-6岁

D.4-5岁

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第5题

（)的运用，使学前儿童的饮食营养教育活动更为直接和生动，有效的调高了学习的参与性。

A.行为练习法

B.游戏法

C.实践操作法

D.情景表演法

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第6题

学前儿童常常喜欢自己做事、自己行动，常常说“自己来”。这种情况开始出现一般在()。

A.1岁左右

B.2、3岁

C.3、4岁

D.5岁以后

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第7题

帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行()。

A.2~3岁

B. 3~4岁

C. 4~5 岁

D. 5~6岁

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第8题

（)运动是通过组织一些较平静的身体活动或做一些轻快的律动、歌表演和舞蹈，让学前儿童在愉快轻松的气氛中逐渐放松，使身体机能由较兴奋状态逐步转入安静态。

A.热身

B.体能

C.操节

D.放松

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第9题

集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，面向全体学前儿童开展的科学教育活动。（

集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，面向全体学前儿童开展的科学教育活动。()

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第10题

“体验文学作品中人物的真善美。”属于学前儿童文学作品教育的（)目标。

A.技能

B.认知

C.情感

D.能力

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第11题

学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的_________和要求的归纳.是学前儿童美术教学活动

的具体标准和要求。

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