无意识设计针对()而言,经过长期的设计训练,有敏锐而专业的设计观察能力,能够通过对用户的观察发现其生活中的问题点,将用户无意识的行为或问题,通过有意识的设计改良将日常生活变得更生动。

A.A. 环境的视觉感受

B.B.人进餐时的心理感受

C.C.功能的多样化

D.D. 清扫的便捷性

A.分析、设计

B.开发

C.测试

D.实施和投产运行

A.投产运行

B.测试

C.维护

D.修改

下列说法有误的是（）。

A.在设计岗位平衡计分卡时，可以按照设计部门平衡计分卡的方法进行

B.平衡计分卡本身，各个指标都是针对一个战略业务单位提出的

C.对于岗位而言，平衡计分卡四个方面是必需的

D.平衡计分卡四个方面之间存在的驱动关系不严密

A.需求目标

B.沟通目标

C.过程目标

D.实质目标

A.科学性要求

B.美观性要求

C.适销性要求

A.协同

B.统一

C.顶层

D.稳步

A.把自己当作主体，把教育对象视为客体

B.一味强调自觉，必然会在人身上培植虚伪的性格

C.事先设计故意生造一种教育场景

D.在自发的或不自觉的无意识中达到教育目的

A.教学活动设计情况

B.提问追问情况

C.教学组织情况

D.教学目标的制定、落实和达成情况

A.定向匝道

B.对角线匝道

C.左转匝道

D.右转匝道