科学、技术与社会教育倡导（)教育，是对传统教育理念的改革和发展。

A.科学、技术与社会教育并不是要用一种新的教育来取代传统的科学教育

B.科学、技术与社会教育只是要把一种新的理念融汇到传统的教育之中

C.科学、技术与社会教育的目标在于培养具有一定的科技素养、能够适应现代生活的负责任的公民

D.科学、技术与社会教育是与传统的科学教育对立的

A.探究式科学教育不断受到重视

B.加强科学、技术与社会教育的联系

C.科学教育生活化

D.科学教育和其他领域的渗透、融合

A.科学技术不是孤立的活动，它与人类的社会生活存在着相关性

B.传统的科学技术教育并没有把教育置于社会生活背景之中，科学技术对学生生活的影响和运用被忽略了

C.必须改变传统的教育理念和方式，不能先是把科学技术当做抽象的知识体系灌输给学生，然后再在此基础上简单增加科学技术的应用

D.科学、技术与社会教育要求在人类的自然和社会活动的背景下进行科学和技术的教与学，把科学技术与当代社会生活联系起来

E.科学、技术与社会教育要求让学生们真切地体验到科学、技术与社会的相关性，并提高他们利用科学技术知识解决社会生活问题的能力

A.社会教育的责任是倡导先进的文化价值观与态度行为，这是一种社会意义上的健康

B. 语言教育是社会教育的重要基础

C. 一个感受到美与善的人去为恶的可能性很小，这正是艺术教育对于儿童社会性发展的重要意义所在

D. 在幼儿园五大领域课程中，语言教育起着核心与灵魂的作用

A.科学、技术与社会教育认为科学、技术与社会作为一个综合系统，其综合性蕴含了整体的科学观、科学技术观

B.科学、技术与社会教育认为科学、技术与社会作为一个综合系统，其综合性还涵盖了体现科学、技术与社会互动作用的科技、社会系统观及一种整体的教育观

C.它尚未突破单一学科的框架

D.它强调多学科之间的联系和融合，鼓励学生接触各种交叉学科，边缘学科，进行跨学科研究。

A.知识特征

B.技术特征

C.社会特征

D.文化特征

A.知识特征

B.技术特征

C.社会特征

D.文化特征

A.特点

B.能力

C.规律

D.适应性

A.健康教育

B.社会教育

C.科学教育

D.语言教育

A.科学教育

B.智力教育

C.心理教育

D.社会教育