结合实际谈谈无意注意和有意注意的区别和联系。

第1题

凡需要学生注意的对象和操作的活动，尽量赋予它们（）的特性。

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.无意后注意

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第2题

儿童早期学习汉字时，对汉字字形、结构、正误的注意，属于（)A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.不随

儿童早期学习汉字时，对汉字字形、结构、正误的注意，属于()

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.不随意注意

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第3题

窗外传来鞭炮声使教室里有的学生不再安心于课程的学习，从心理学注意的角度对这一现象的解释是()。

A.有意注意和注意转移

B.无意注意和意识转移

C.无意注意和注意分散

D.无意注意和注意分配

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第4题

一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）。A.无意注意B.有意注意C.有意后注

一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.随意注意

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第5题

小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞来一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（

）。

A.随意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.有意注意

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第6题

上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是（）。A.无意注意B.

上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是（）。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.观察注意

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第7题

“注意”是有选择地指向和集中于一定对象或活动的心理状态。“注意”可按其产生和维持是否出

于自觉的意图和努力而分为“有意注意”和“无意注意”。

根据以上定义，下列关于同学们状态的描述属于“有意注意”的是（）。

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第8题

王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（

）。

A.无意识记

B.有意识记

C.无意注意

D.有意注意

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第9题

当一个人在学习或工作时，他们的心理活动或意识会指向和集中在某一事物或对象上，这种对一定事物或对象的指向和集中的心理活动，就是（)。

A.注意

B.意识

C.有意注意

D.无意注意

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第10题

为了做好教学工作，使学生处于良好的注意状态，更好地完成学习任务，教师必须考虑到使学生的有意注意和无意注意在整个教学过程中呈有节奏的轮换和交替。（)

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第11题

当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是（）。A.刺激物的物理特性

当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是（）。

A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意

B.与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意

C.在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意

D.利用活动引起幼儿的有意注意

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