没有一个远方的世界或现成的世界、等着儿童一步一步地走进去。（)

阅读下述材料，按要求作答。 材料一：直到本世纪初(20世纪)，社会对儿童一直毫不关心。没有儿科专家，也没有儿童医院。儿童成了牺牲品。大批儿童由于无知或缺乏正当的教养而死亡。……因此，整个社会必须关心儿童，注意儿童的重要性，必须迅速救治社会所处的极度空虚的危险，必须为儿童建设世界，并承认儿童的社会权利。 材料二：道德的营养不良和精神的中毒对人心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样……必须注意为儿童设置一个适当的世界和一个适当的环境，这是绝对迫切需要的。

材料中反映的是哪位教育家的观点？其核心观点是什么？

成，这一点对我们认识人是有独特贡献的。我们可以说，人永远不会变成一个成人，他的生存是一个无止境的完善过程和学习过程。人和其他生物的不同点主要就是由于他的未完成性。事实上，他必须从他的环境中不断地学习那些自然和本能所没有赋予他的生存技术。为了求生存和发展，他不得不继续学习。正如当代的一位心理学家所说的，人类生下来就是“早熟的”。他带着一堆潜能来到这个世界。这些潜能可能半途流产，也可能在一些有利的或不利的生存条件下成熟，而个人不得不在这些环境中发展。所以从本质上讲，他是能够受教育的。事实上，他总是不停地“进入生活”，不停地变成一个人。这是赞成终身教育的一个主要论点。 我们时代的社会既有过去的经验，也有必须的现成的或潜在的资源(当然我们也不要低估了其中的困难)。这就可以帮助一个人以一切可能的形式去实现他自己，使他成为发展与变化的主体、民主主义的促进者、世界的公民、实现他自己潜能的主人。同样，这也可以帮助他通过现实去寻找他走向理想的道路。 ——联合国教科文组织国际教育发展委员会编著：《学会生存——教育世界的今天和明天》第196～197页。

A.办事公道

B.爱岗敬业

C.诚实守信

D.奉献社会

A.联合国

B.国际儿童组织

C.国际滑雪联合会

是世界各地的分析师协会代表定期聚会，就分析师和分析师协会共同的课题交换意见，根据需要举行一些有利合作的会议，这就是（）。

A.摆脱了哲学的指导

B.在科学实践过程中摆脱了唯心主义

C.自觉或不自觉地贯彻了唯物主义、辩证法的原则

D.相信有一个离开知觉主体而独立的外在世界是一切自然科学的基础

A.摆脱了哲学的指导

B.在科学实践过程中摆脱了唯心主义

C.自觉或不自觉地贯彻了唯物主义、辩证法的原则

D.相信有一个离开知觉主体而独立的外在世界是一切自然科学的基础

A.“儿童的科学”是一种经验层次的科学知识

B.“儿童的科学”是一种解释性的科学知识

C.“儿童的科学”是一个自我建构的过程

D.“儿童的科学”是对世界的独特理解

没有一个无善的恶的世界，也没有一个无恶的善的世界。()

A.各国投资联合会国际协议会

B.分析师国际大会

C.国际合作会议

D.分析师联合会