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[单选题]

有关气质与个性、社会性发展的关系以下表述不正确的是()。

A.儿童出生时已经具备定的质特点,且在整个儿童期相对稳定

B.在人的个性心理特征中,气质是最晚出现的,其变化也是最为缓慢的

C.气质无所谓好坏,但不加以正确对待,有可能会形成不良的个性因素

D.气质是个性和社会性发展的生物基础,但通过环境影响,气质维度也会发生变化

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更多“有关气质与个性、社会性发展的关系以下表述不正确的是()。”相关的问题

第1题

儿童的()与个性、性格和气质等有关。

A.社会性发展

B.社交性发展

C.情绪发展

D.心理行为发展

E.语言发展

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第2题

以下有关社会性与个性表述中,正确的是:()。

A.学前儿童的个性和社会性需协同发展

B.社会性是心理特征的总和,个性则是在个体与社会生活环境作用的过程中表现出来的心理和行为特征

C.社会性是社会化的产物,个性是个体生物因素和社会化的综合结果

D.社会性与个性有本质区别,也有显著联系

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第3题

简述气质与个性、社会性的关系。

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第4题

()是个人处理环境关系与他人不同的习惯行为方式和倾向性,是比较稳定的各种心理特征的总和,包括思维方式、情绪反应和行为风格等。

A.个性

B.社会性

C.社交性

D.气质

E.性格

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第5题

下列关于性格与气质之间的关系表述错误的是()A.性格与气质的性质是不同的.B.性格与气质的生理

下列关于性格与气质之间的关系表述错误的是()

A.性格与气质的性质是不同的.

B.性格与气质的生理基础有所区别

C.性格可以指导气质的发展

D.性格是气质发展的基础

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第6题

亲子关系、同伴关系、亲社会行为等内容都属于()。

A.认知发展

B.社会性发展

C.自我意识的发展

D.个性发展

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第7题

以下有关学前儿童社会教育学科的表述正确的是:()。

A.以上的表述均不够正确

B.研究对象是学前儿童社会性发展的现象、规律及其教育和训练

C.主要内容是增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能

D.主要目标是发展儿童的社会性

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第8题

()是人后天生活环境中形成的心里特征,且一旦形成就具有相对稳定性。

A.性格

B.气质

C.社交性

D.个性

E.社会性

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第9题

简述创作个性与作家个性气质,人格精神的关系。

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第10题

关于个人与社会的关系表述中,不正确的是()。

A.个人与社会对立统一,相互依存、相互制约、相互促进

B.个人与社会的关系最根本的是个人利益与社会利益的关系

C.个人与社会相互独立,个人脱离社会也能生活下去

D.人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中,才能实现自我的发展

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第11题

()是婴幼儿探索环境过程中,通过观察主要照顾者的社交信号(如微笑、舒适、害怕),学习处理环境新经验的方法。

A.社交参照

B.社会性

C.气质

D.情绪

E.个性

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