“支配人类行为的动机，除了自利和自爱，还有同情心、自制、追求自由的欲望、正义感、劳动习惯和交换倾向等。”这句话出自（)

A．人们参与政治活动是为了追求真善美等社会目标

B．人们参与政治活动一般都是为了满足个人动机与愿望

C．在政治活动中没有公共利益

D．参与政治活动如做生意一般

A.权利总是与利益紧密联系，正是基于自利即通过法律来保护本人利益的动机才形成法律

B.没有对应义务存在的权利根本无法实现，所以不是真正的权利

C.守法行为是围绕义务而展开的

D.行使法律权利要严格依据法律规定，故权利的行使排斥行为人的自主性

一般来说，由()支配下的行为更具有持久性。

A.内在动机

B.外在动机

C.交往动机

D.无意识动机

学习动机支配学习者的学习行为，小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（）。

A.内部动机

B.外部动机

C.高尚动机

D.近景的直接性动机

A.单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误

B. 人的活动受自利引导，市场以互利为原则，被普遍继承

C. 人们的同情心、伦理考虑在经济行为中会起到巨大的作用

D. 个人有追求自利的自由

下列行为不属于人类大脑功能支配的有()。

A.思考

B.接受知识

C.维持躯体的平衡

D.回忆

下列人类行为模式的顺序描述正确的是（）。

A.需要→目标→动机→行为

B.需要→行为→动机→目标

C.需要→动机→行为→目标

D.需要→动机→目标→行为

人类行为模式的基本结论显示，人类行为的根源是()。[2008、2005年真题]

A．理想

B．愿景

C．动机

D．需要