小班幼儿在智力游戏中应遵守规则,同时要求幼儿必须自己制定新规则。()

第1题

下列说法错误的是（）。A.小班幼儿容易理解和完成比较简单的智力游戏B.中班幼儿能够独立进行角色

下列说法错误的是（）。

A.小班幼儿容易理解和完成比较简单的智力游戏

B.中班幼儿能够独立进行角色分配，但是进入游戏过程比较慢

C.幼儿在表演游戏中，往往以有无观众为表演条件

D.幼儿表演游戏是幼儿对周围客观世界的一种创造性反映活动

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第2题

下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多

下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。

A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏

B.教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验

C.教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性

D.教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

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第3题

下列不属于中班幼儿智力游戏常用策略的是（)

A.要遵循中班幼儿的生活经验与接受能力

B.应重视幼儿游戏中物质材料的准备

C.教师要耐心、细致、有序地引导幼儿正确开展游戏

D.教师可以不考虑中班幼儿的个体差异进行评价

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第4题

小班幼儿角色游戏有哪些特点？（)

A.角色之间缺乏合作性

B.游戏中的动作交往多于语言交往

C.内容简单，情节比较单一

D.游戏没有明确的主题

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第5题

引导儿童解决游戏中的矛盾和冲突，学会与同伴交往的方法，逐渐掌握社会规则和交往技能，学会独立解决问题。这种角色游戏指导方法适合于（)

A.小班

B.0-3岁幼儿

C.大班

D.中班

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第6题

幼儿教育家凯米和狄弗瑞斯指出，“规则游戏是根据一定规则进行的身体上或智力上的竞赛活动，游戏者双方的关系是对立的，每一方都试图让自己在游戏中获胜，而让对方输掉游戏”。（)

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第7题

在儿童结构游戏中，会区别左右，在建造物体方面要求更精确、匀称，能使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体，这些要求针对的是（)。

A.学前班儿童

B.大班儿童

C.中班儿童

D.小班儿童

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第8题

保育员组织婴幼儿开展智力游戏时，要督促婴幼儿在游戏中遵守游戏规则，要求他们按既定的玩法和步骤去认真地完成任务，否则会降低或失去智力游戏的价值。（)

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第9题

在建构游戏中，小班以小型建构为主，木板、废旧瓶罐、玩偶、小动物为辅（)

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第10题

为了使幼儿达到具有书面表达的愿望和初步技能，不仅要培养幼儿的书写兴趣，同时还要（)。

A.在阅读中发展幼儿的想象和创造能力

B.在绘画和游戏中做必要的书写准备

C.引导幼儿感受文学作品的美

D.激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯

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第11题

以下是教师指导幼儿游戏的时机（)。

A.当幼儿在游戏中出现不安全倾向时

B.当幼儿在游戏中主动寻求帮助时

C.当幼儿在游戏中反映消极内容时

D.当幼儿在游戏中遇到困难时

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小班幼儿在智力游戏中应遵守规则，同时要求幼儿必须自己制定新规则。（)