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[多选题]

按照育种实用价值,作物种质资源可分为()。

A.地方品种

B.主栽品种

C.原始栽培类型

D.野生近缘种

E.人工创造的种质资源

答案
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更多“按照育种实用价值,作物种质资源可分为()。”相关的问题

第1题

一切具有一定种质或基因、可供育种及相关研究利用的各种生物类型称为()。

A.育种材料

B.品种

C.种质资源

D.亲本

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第2题

育种工作者彼此互通各自所需的种质资源,这属于种质资源收集方法中的()。

A.直接考察收集

B. 征集

C. 交换

D. 转引

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第3题

国家保护水产种质资源及其生存环境,在具有较高经济价值和遗传育种价值的水产种质资源的主要生长繁育区域采取以下哪项措施()

A.建立水产种质资源保护区

B.建立自然保护区

C.建立水产资源生态繁殖保护区

D.建立特殊保护区

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第4题

一亩地产辣椒5000公斤,一根豇豆1米长,一个茄子重3斤……中国空间技术研究院 有关负责人介绍,l987
年以来,我国共进行了22次航天育种搭载试验,有近60多个品系在农 业生产中推广应用。传统育种一般需要6~10年,而航天育种通过太空多种特殊条件的诱变,能 缩至4~5年。另外,比如航椒1号辣椒,维生素C含量提高了183%。

这段文字主要介绍的是:

A.近年来我国农业育种技术发展迅速

B.传统育种技术会被航天育种技术所取代

C.农业科研人员在育种方面多年的努力颇有成效

D.航天育种能创造出大批优质的种质资源

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第5题

()是作物育种的首要目标。

A.优质

B.高产

C.抗病

D.广适

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第6题

纯系学说可以用来指导()育种工作。

A.自花授粉作物

B.异花授粉作物

C.无性繁殖作物

D.常异花授粉作物

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第7题

作物育种工作总体来说是一个人工创造()的过程

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第8题

分子设计育种是指根据不同作物的具体育种目标,以生物信息学为平台,以()和()等数据库为基础。

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第9题

根据作物繁殖方式、种子生产方法、遗传基础、育种特点和利用形式等,可将作物品种分为哪些类别?()

A.自交系品种

B.杂交种品种

C.群体品种

D.无性系品种

E.常规种

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第10题

从作物育种的角度,简述自交和异交的遗传效应。

此题为判断题(对,错)。

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