题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
关于课堂问题行为，以下描述正确的一项是（)？
A.课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因
B.课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的
C.当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时，教师应当立即关注学生、满足学生
D.课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因
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（请给出正确答案）
A.课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因
B.课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的
C.当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时，教师应当立即关注学生、满足学生
D.课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因
答案
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第1题
A.课堂观察的重点是教学不成功之处
B.收集资料、分析资料要客观，并且资料必须真实可靠
C.应该把观察到的所有信息都记录下来
D.观察过程中应根据自己的想法记录观测数据
第2题
A.“不批评”是其重要原则
B.对小组规模没有要求
C.对敏感问题不适合采用此法
D.事先应告知主题、要求、时间、地点等
第3题
以下材料为一位高中英语教师的课后教学反思：
（1）优点：
本课堂教学思路清晰，按照查理．卓别林的银幕形象、生活年代、经典电影、童年时代
以及人物生平进行教学；教学内容翔实，教学不仅关注文章细节信息的处理，更关注学生
对语言的理解。即对语言文字的解码，考查了学生对文字进行表演、转述等的能力；课堂管
理良好，学生积极主动参与课堂教学，课堂气氛和谐；教学准备充分，解读文本深入，引导
学生关注标题、图片、难句、写作思路、作者的态度等。
（2）缺点：
第一．关于课堂提问：问题指向性不够；问题指令发生错误；语速过快；给学生的提示
过多．缺少学生真实的想法；给学生回答问题的时间较少，等待学生回答的时间较少；问题
的提问方式单一，学生的学习方式单一。
第二，关于教师行为：走动过于频繁；播放PPT的时间过快，学生几乎没时间看PPT。
第三．关于重点、难点：本课关注的面较广，既关注语言，又关注细节，导致本课重点不突出。从反思内容角度对该教师的教学反思进行评价。
第7题
A.从某种意义上说,沙盘游戏为来访者提供了一个解决心理问题的平台
B.通过沙盘制作,来访者将自己的心理问题有意识或无意识地进行整理
C.促使这些心理问题最终得以解决
D.是一项具有憾人力量的心理疗法
第8题
关于行为描述面试的说法，不正确的是（）
A.它是一种特殊的非结构化面试
B.所有面试问题都是行为性问题
C.其假设前提是“说和做存在较高的一致性”
D.其实质是识别关键性的工作要求
第9题
课堂管理预防学生问题行为的基本策略是()。
A．引起和维持学生的注意和兴趣
B．非言语线索
C．言语提示
D．多用表扬、正确运用表扬
