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[判断题]

通过培训使学习者掌握一种提升自我的手段,学会怎样领会信息、分析信息、综合信息,并用某种价值取向去运用信息。()

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更多“通过培训使学习者掌握一种提升自我的手段,学会怎样领会信息、分析信息、综合信息,并用某种价值取向去运用信息。()”相关的问题

第1题

安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及对保证自身安全的基本行为的认识,它是幼儿()的一个重要方面。

A.自我保护能力

B.自我管理能力

C.自我提升能力

D.自我约束能力

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第2题

某外贸企业为提升企业的竞争力,针对部分业务人员进行了为期三天的商务礼仪培训,希望通过培训使每
个学员能运用规范的商务礼仪来进行各种商务活动,塑造良好的企业形象。培训结束后人力资源部门为了解受训者对培训项目的感性认识,同时为将来课程的改进收集信息,要求受训者填写培训课程评估表。

根据上述情况。为该企业设计一份培训课程评估表。

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第3题

针对某些社区矫正服务对象在求职过程中存在的自卑、人际沟通困难等问题,社会工作者设计了以“挺
身而说”为主题的求职技巧训练小组活动,协助他们悦纳自己、提升自信。这种方法属于行为治疗中的()。

A.模仿

B.放松训练

C.自我指导

D.敢于自表训练

答案:D【解析】敢于自表训练是一种社交技能训练,通过运用指导、回馈、模仿、角色扮演、社会性奖励、家庭联系等方法,使当事人勇于表达自己的感受和想法。故

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第4题

以下关于学习需要分析的描述哪一项是不准确的,()

A.内部参照分析是根据学习者的自我目标或工作需要与其现状做比较,找出两者存在的差距,从而得出学习需要的方法

B.外部参照分析是根据社会、企业、职业对学习者的要求而得出学习需要的方法

C.学习需要分析是一个持续的过程,在实践中需要经常进行检查或修正

D.教师、教学环境等方面的需求也是一种学习需要

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第5题

目视管理是指利用形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息来组织现场生产活动,达到提高劳动生产率的一种管理手段。以视觉信号为基本手段,以公开化为基本原则,尽可能地将管理者的要求和意图让大家都看得见,借以推动看得见的管理、自主管理、自我控制。根据上述定义,下列选项中不属于目视管理的是:

A.为了工人的安全,相关主管在陶瓷生产车间十分醒目的位置悬挂大量粉尘危害告知卡和严禁吸烟的警示标识

B.公司根据不同工种规定员工穿戴不同的工作服,这让那些擅离职守、串岗聊天的人处于众目睽睽之下,有效增强了员工的自我约束意识

C.设备操作规程张贴在设备旁,不管是新进的员工,还是新的操作人员,都可以一看就懂,出现问题能及时解决

D.企业用图表的形式来描述某些工作内容和工作进度,使工作人员能了解整体工作的状况,方便自己随时跟进

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第6题

学习是为了掌握知识以及系统阐述和解决问题,这是一种()。

A.认知内驱力

B.附属动机

C.自我提高内驱力

D.生理性内驱力

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第7题

大多数人面对他人讲话时,都有一种羞怯心理,农业推广人员只有掌握一套()的本领,才能使怯场心理降到最低水平。

A.听众心理调节

B.自我心理调节

C.声调运用

D.表情神态控制

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第8题

鲁迅掌握的自然科学知识是相当丰富的。这不仅使他的杂文增加了批判的力量,而且也大大增
强了感染力。鲁迅对昆虫学非常熟悉,所以他能随手选取恰当的昆虫加以解剖,鲁迅在《春末闲谈》中指出“这细腰蜂不但是普通的凶手,还是一种很残忍的凶手,又是一个知识技术都极高明的解剖学家”,它用毒针在青虫的“运动神经球上一螫”,把它麻醉成半死不活状态,然后“在它背上产下蜂卵”,慢慢孵化子女,这形象地揭露了统治者利用愚民手段害民的“高招儿”。 短文中引用了鲁迅杂文中的话,目的是()。

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第9题

学校社会工作者小秦使用抗逆力理论为身处困境的青少年开展服务.重点在于提升他们的自我认同感,使他们接纳自己,能够在困境中坚持刻苦学习。提升自我价值。小秦上述做法的目的是增强这些青少年的()。

A.内在优势

B.外在优势

C.内部效应

D.外部支持

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第10题

自我提高内趋力是一种要求了解和理解的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题并解决问题的需要。此题为判断题(对,错)。
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第11题

属于收费设置的心理学意义的是()

A.收费设置是对咨访双方活动的制约方式和手段

B.收费设置体现了来访者自我成长的动力

C.收费设置是咨访双方自我价值的一种体现

D.收费设置有助于咨访双方在亲密感上保持恰当的距离

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