在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确地进行而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价是（）

A.确定教学目标

B.考虑学习过程的特点

C.选择教学方法

D.进行评价和反思

A.教学反思能力

B.教学监控能力

C.课程开发能力

D.教学科研能力

A.循序渐进原则

B.直观性原则

C.因材施教原则

D.启发性原则

A.教师是教学活动的设计者，组织者，管理、引导、参与者

B.学生是教学活动的主体．是学习的主人

C.学习内容是师生发生关系的中介（媒介），不是简单的记忆材料

D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的，教促进学，学促进教

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.绝对性评价

A.手段

B.方法

C.技术

D.以上都不对

A.绝对性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.总结性评价

A.完成教学任务

B.完成育人任务

C.实现教学目的

D.以上都对

A.学习任务

B.教学任务

C.育人任务

D.以上都不对

A.生物课程目标的内容化

B.生物课程内容的教材化

C.生物教材内容的教学化

D.生物课程内容的现实化