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[单选题]

火宅喻、穷子喻、衣珠喻等佛教经典比喻出自哪部经书()?

A.《法华经》

B.《心经》

C.《金刚经》

D.《维摩诘经》

答案
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更多“火宅喻、穷子喻、衣珠喻等佛教经典比喻出自哪部经书()?”相关的问题

第1题

使用“仿佛、一般”一类喻词的比喻方式是()。

A.明喻

B.暗喻

C.借喻

D.博喻

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第2题

比喻的基本类型有()、()、()三种,用“像”作喻词的是(),用“是”作喻词的是(

比喻的基本类型有()、()、()三种,用“像”作喻词的是(),用“是”作喻词的是(),这两种比喻都由()、()和()三个部分构成。

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第3题

“君子喻(懂得,明晓)于义,小人喻于利。”出自()

A.《论语》

B.《庄子》

C.《天演论》

D.《吕氏春秋》

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第4题

《学记》中的教学原则“喻”,就是教师要善于使用各种比喻来加深学生的理解。()
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第5题

孟子的《鱼,我所欲也》中,用“鱼”喻“生”;用“熊掌”喻“义”。孟子用()的方法,形象地说明了“生”与“义”的价值的高下。

A.归纳论证

B.比喻论证

C.类比论证

D.演绎论证

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第6题

“寓教于喻”是运用通俗恰当的比喻,用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物或某一道理,以便表达得更加生动鲜明,以便弄懂弄通。()
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第7题

下列人物与其言论对应关系不正确的一项是:

A.孟子:“劳心者治人,劳力者治于人”

B.孔子:“君子喻于义,小人喻于利”

C.老子:“外举不避仇,内举不避子”

D.墨子:“利之中取大,害之中取小”

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第8题

苟子对教师提出了很严格的要求,认为当教师要具备的条件包括()

A.博习

B.博喻

C.知微而论

D.耆艾而信

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第9题

“将仲子兮,无逾我墙,无折我树桑。”这是用了()的手法

A.兴

B.叙

C.喻

D.赋

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第10题

在绘画中,出现以松、竹、梅喻“岁寒三友”,梅、兰、竹、菊喻“四君子”等以物喻德手法始于宋代。()
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第11题

“风雅颂”是诗的体制,与“赋比兴”合称诗经“六义”或“六诗”。其中“风”是指()。A.地方民歌B.宗庙乐曲C.

“风雅颂”是诗的体制,与“赋比兴”合称诗经“六义”或“六诗”。其中“风”是指()。

A.地方民歌

B.宗庙乐曲

C.直截了当地铺叙书写

D.比喻,以彼物喻此物

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