关于作用力和反作用力，下面说法中正确的是：（)。

A.沿同一条直线

B.大小相等，方向相反

C.作用在同一刚体上

D.这两个力是作用力与反作用力

A.作用力与反作用力是平衡力

B.作用力与反作用力作用在不同物体上

C.作用力与反作用力作用线相互平行,不重合

D.作用力与反作用力必成对出现

A.力是矢量，其合成与分解都遵从平行四边形法则

B.力的单位是牛顿

C.施力物和受力物是成对出现的

D.两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用

E.两个物体之间的力又称为作用力和反作用力

A.作用力与反作用力是平衡力

B.作用力与反作用力作用在不同物体上

C.作用力与反作用力作用线相互平行,不重合

D.作用力与反作用必成对出现

A.内力矩会改变刚体对某个定轴的角动量

B.作用力和反作用力对同一轴的力矩之和必为零

C.角速度的方向一定与外力矩的方向相同

D.质量相等，形状和大小不同的两个物体，在相同力矩的作用下，它们的角加速度一定相等

A.总是同时出现，同时消失

B.大小相等

C.方向相反

D.作用在同一个物体上

A.力使物体的运动状态发生改变的效应称为力的外效应

B.力使物体发生形变的作用称为力的内效应

C.力可以脱离物体单独存在

D.作用力和反作用力同时存在，同时消失

下面是高中物理“牛顿第三定律”的教学片段．

教师：同学们在鼓掌时右手用力拍打左手，左手掌是否有感觉，右手掌是否也有感觉？

学生：是，都感觉到疼。

教师：是这样的，在这里两手间相互存在的一对力叫做作用力和反作用力。那么大家看一

下课本，作用力和反作用力有什么关系呢？

学生甲：两个物体之间的作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。

学生乙：作用力和反作用力与二力平衡很相似。

教师：这两者说的不是一回事，甲同学所说的是牛顿第三定律的内容。大家一定要记住并会解释一些现象。

学生：嗯。

教师：那我将两个弹簧测力计的挂钩挂在一起，然后对拉。拉到一定的状态，保持稳定，两弹簧测力计的读数怎样呢？

学生：相等。作用力和反作用大小相等。

学生丙：我觉得两弹簧测力计示数不相等。

教师：这是牛顿第三定律的应用，你好好分析一下就知道为什么相等了。

问题：

（1）对上述教学片段进行评析；（15分）

（2）针对出现的问题，设计一个教学片段帮助学生掌握牛顿第三定律。（15分）

A.是平衡的;

B.是不平衡的;

C.以上说法均不对

以下说法正确的是（）。

①一质点受两个力作用且处于平衡状态（静止或匀速），这两个力在同一段时间内的冲量一定相同

②一质点受两个力作用且处于平衡状态（静止或匀速），这两个力在同一段时问内做的功或者都为零．或者大小相等符号相反

③在同样时间内，作用力和反作用力做的功大小不一定相等，但正负号一定相反

④在同样时间内，作用力和反作用力做的功大小不一定相等，正负号也不一定相反

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④