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[判断题]

本节课提及的商业计划书有8大要素。()

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更多“本节课提及的商业计划书有8大要素。()”相关的问题

第1题

不属于商业计划书应阐述的主要要素的是那一项()。

A.业务简介

B.经营计划

C.营销资料

D.内在素质

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第2题

李老师在上《刀法是完成篆刻的手段》一课时,给学生进行示范单刀法、双刀法等,在示范的过程中学生有一些刀法没有看清楚,李老师反复示范,最后学生终于全部明白,但是也浪费了很长的时间,后面学生练习时间较少,很多学生没有完成课堂作业。以下说法错误的是()。

A.李老师本节课的教学目标没有达成。

B.李老师本节课的教学环节缺失。

C.李老师本节课的教学内容选择错误。

D.李老师本节课的教学方法选择很好

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第3题

请选择你所熟悉的学段(小学或者初中)某一学科的教学内容,设计出基于多媒体教学环境(有电子版、投
影仪、个人电脑、实物投影、音响设备等)的一节课的教学设计方案,具体要求如下 进行学习者特征的分析(智力因素和非智力因素) 进行学习内容的分析(单元 课时) 说明本节课的学习目标(三维目标) 列出本节课的教学重点 列出本节课用多媒体课件使用目标及作用 说明教学重难点的解决策略 规划处关于本节课教学效果的形成性评价方案(提问 随堂测验) 画出教学过程展开的流程图 简单介绍本节课的教学设计历年(新课改 学习方式 评价方式)

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第4题

做入库抽检时,本节课抽检的数量是()。

A.1

B.2

C.3

D.4

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第5题

直接导入是指教师直接阐明本节课的学习内容、目标和要求的导人方法。()

直接导入是指教师直接阐明本节课的学习内容、目标和要求的导人方法。()

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第6题

关于本节课的形体训练课程,不涉及以下哪个内容()。

A.呼吸

B.头部动作

C.肩部和手臂动作

D.说话

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第7题

在本节课中,向领导请示工作的过程中,为了保证领导决策的客观性,不必向领导传达自身的倾向性意见。()
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第8题

《物质运输的载体》一节的核心知识是血液,某教材围绕血液的成分和功能展开,通过从宏观到微观的观察
、探究,使学生逐渐理解血液之所以是物质运输的栽体与其组成成分有密切的关系,为学生构建血液循环系统这一知识体系做好铺垫。

依据上述内容,为本节课的学习设计一个导入并确定其三维教学目标。

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第9题

请以“直线与平面平行的判定”为课题,完成下列教学设计。 (1)教学目标(10分) (2)本节课的教学重、难

请以“直线与平面平行的判定”为课题,完成下列教学设计。

(1)教学目标(10分)

(2)本节课的教学重、难点(10分)

(3)写出新课引入和新知探究、巩固、应用等及设计意图(10分)

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第10题

请为本节课设计一则 导人语,并列举至少五种课堂导入方法。

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第11题

根据本节课的几种类型风格的划分与特征介绍,除了可以定位人的服装款式风格之外,选择手表、眼镜
、首饰、鞋、包和发型等也可以作为参考。()

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