我们可以从空间形态的角度，把室内空间设计的构成因素归结为点、线、面（）

A.点、线、色、质

B.点、线、面、光、色、质

C.点、线、面

A.集体性学习时间

B.小组合作学习时间

C.集体性个体学习时间

D.教师学习时间

A.外国人

B.个体经营户

C.国家

D.事业单位

A.多维保鲜(从多个维度展开)

B.品质生活(比如节能静音)

C.灵活空间(从空间使用方面展开)

A.通过抽象的仿生训练可以提升我们对形的简化和概括能力

B.是培养把握生命运动自然变化规律的能力

C.培养我们认识自然生物的能力

D.培养想象能力和空间思维能力

A.通过抽象的仿生训练可以提升我们对形的简化和概括能力

B.培养把握生命运动自然变化规律的能力

C.培养想象能力和空间思维能力

D.培养艺术审美能力

A.习惯上，我们把房间的主采光面称为开间（即面宽），与其垂直的面称为进深

B.习惯上，我们把房间的主采光面称为进深，与其垂直的面称为开间（即面宽）

C.若开间（面宽）>进深（面宽偏大），该类户型，会有更大的采光通风面，但面宽过大会造成户内走廊面积增加，出现室内空间浪费

D.若进深<开间（面宽）（进深偏大）该户型的餐厅动线和走廊动线会交叉重叠，提高 了空间利用率

A.古典文化、外来文化、现代性文化

B. 古典文化、大众文化、民间文化

C. 古典文化、现代性文化、民间文化

D. 高雅文化、古典文化、现代性文化

A.形态

B.结构

C.价格

D.功能