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题目内容
（请给出正确答案）
A.亚里士多德认为物体下落的快慢与物体的轻重无关
B.伽利略认为物体运动不需要力来维持
C.牛顿总结出了万有引力定律并测出了万有引力常量的数值
D.爱因斯坦创立的相对论表明经典力学已不再适用
答案
B、伽利略认为物体运动不需要力来维持
更多“在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是（）”相关的问题
第1题
A.在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正此，并直接用实验进行了验证
B.伟大的物理学家牛顿最先建立了速度、加速度等概念。并创造了一套科学研究方法
C.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做微元法
D.亚里士多德认为两个物体从同一 高度自由落下，重物体与轻物体下落一样快
第3题
A.科学研究需要长期积累
B.量子力学对现代物理学意义重大
C.基础研究不应急功近利
D.科学价值无法用量化指标来衡量
第4题
A.亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，并通过“理想实验”证实了这一说法
B.牛顿巧妙地利用扭秤装置测出了万有引力常量，发现了万有引力定律
C.布朗用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”
D.库仑利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷、
第5题
A.物理学家已经发现了某些奇妙的东西
B.物理学家研究自然定律中展示的一种设计美
C.物理学家审视自然时所用的美学体系是从朴素的几何确定性中吸取精髓的
D.物理学是具有精确的预言性，而不适于审美沉思的科学
第6题
A.相对真理是绝对真理的具体表现
B. 绝对真理是不存在的
C. 在一定条件下，人们只能达到对客观世界的近似正确的反映
D. 任何科学真理都是绝对真理和相对真理的辩证统一
第7题
A.风马牛不相及
B.格格不入
C.异曲同工
D.如出一辙
第8题
第10题
阅读材料，了解伽利略经典力学主要内容。
材料：伽利略，世界著名科学家，他既是物理学家、天文学家又是发明家，他发明了温度计和天文望远镜，是近代实验物理学的开拓者.被誉为“近代科学之父”。他是为维护真理而进行不屈不挠的科学战士。1564年2月25日生于比萨，历史上他首先提出并证明了同物质同形状的两个质量不同的物体下降速度一样快，他反对教会的陈规旧俗，由此他晚年受到罗马天主教会迫害。他以系统的实验和观察推翻了亚里士多德诸多观点。因此，他被称为“近代科学之父”“现代观测天文学之父”“现代物理学之父”“科学之父”及“现代科学之父”。他的工作为牛顿的理论体系的建立奠定了基础。
1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个球同时落地”的著名试验，从此推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。
1609年，伽利略创制了天文望远镜（后被称为“伽利略望远镜”），并用来观测天体。他发现了月球表面的凹凸不平，并亲手绘制了第一幅月面图。1610年1月7日.伽利略发现了木星的四颗卫星，为哥白尼学说找到了确凿的证据，标志着哥白尼学说开始走向胜利。借助于望远镜，伽利略还先后发现了土星光环、太阳黑子、太阳的自转、金星和水星的盈亏现象、月球的周日和周月天平动。以及银河是由无数恒星组成的等等。这些发现开辟了天文学的新时代……
问题：根据材料设计教学方案，包括教学目标、教学内容、教学评价等教学环节。
