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[单选题]

将演讲分为宣读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲、即兴式演讲等,其划分标准是()

A.演讲采取的形式

B.演讲的内容

C.演讲的场合

D.演讲的表达方式

答案
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更多“将演讲分为宣读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲、即兴式演讲等,其划分标准是()”相关的问题

第1题

即兴式演讲强调演讲者之前不能进行任何准备。()

即兴式演讲强调演讲者之前不能进行任何准备。()

参考答案:错误

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第2题

()不是演讲结尾常用的方式。

A.煞尾

B.总结式

C.呼吁式

D.首尾呼应式

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第3题

目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排,允许学生按自己的速度前进,同时保证对教材的掌握水
准属于()

A.掌握学习

B.个别指示教学

C.计算机辅助教学

D.个人化教学系统

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第4题

将图片、画面合理地运用于演讲,是因为语言文字对信息的传递只有7%。()

将图片、画面合理地运用于演讲,是因为语言文字对信息的传递只有7%。()

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第5题

将图片、画面合理地运用于演讲,是因为单纯的语言所承载的信息量有限。()
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第6题

下面是某教师对新课程标准实践后语文课堂教学的看法。在新课实践中,有些教师片面理解新课改关于
发挥学生主动性、季节性的教学理念,片面地追求课堂教学的表面热闹和活跃。于是,在语文课堂教学中,出现了一片“生机勃勃”“热闹繁荣”的景象:演讲、小品、表演、辩论会……层出不穷的授课方式,让语文课有了盎然生机,但学生们在热闹的课堂中却收效甚微。

以下对上述案例分析理解不正确的一项是()。

A.这是一种为追求课堂气氛,用“牧羊式”取代“填鸭式”的课堂活动。

B.语文教师采用了“活动式”的教学方式,课堂上教师一味追求让学生或分组讨论,或交流情感,或表演角色,而把自己仅仅作为一名“旁观者”或者其中的“一员”,导致讨论交流的泛化、肤浅化。

C.这种教学,学生可以有效地接受信息、掌握知识、创新思维,活动能力也得到了发展。

D.语文教学处于放任自流状态,师生之间、学生与学生之间缺乏有效的课堂交流。

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第7题

将教育与拯救民族危亡紧紧联系在一起,掀起了德国国民教育运动高潮的《告德意志民族的演讲》的作者是()

A.费希特

B.康德

C.洪堡德

D.歌德

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第8题

中国公民张某为某大学教授,2013年取得收入如下; (1)每月工资收入8400元; (2)受邀为境内某企业

中国公民张某为某大学教授,2013年取得收入如下; (1)每月工资收入8400元; (2)受邀为境内某企业演讲。取得演讲收入60000元,将其中的15000元通过国家机关捐赠给贫困地区; (3)将自己的一部小说手稿复印件在国内公开拍卖.取得拍卖收入90000元; (4)当月赴国外进行技术交流期间,在甲国演讲取得收入折合人民币12000元,在乙国取得专利转让收入折合人民币60000元.分别按照收入来源国的税法规定缴纳了个人所得税折合人民币1800元和12000元。 要求;根据上述资料,回答下列问题.

2013年张某取得工资所得应缴纳个人所得税()元。

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第9题

广告提案过程可以分为三步,除了()。A.编写书面的广告提案报告B.广告提案会议与会场准备C.广告

广告提案过程可以分为三步,除了()。

A.编写书面的广告提案报告

B.广告提案会议与会场准备

C.广告提案现场演讲

D.广告策划书的撰写

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第10题

按功用分类的演讲不包括()。

A.辩论演讲

B.学术演讲

C.交际演讲

D.政治演讲

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第11题

电视节目健康大讲堂既可独立成为科普演讲,有属于()

A.营养宣教演讲

B.学术演讲

C.政治演讲

D.礼仪演讲

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