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[主观题]

小刚刚下火车就被一个学生模样的人叫住,说:“刚才听你说是河北师范大学的学生,我也是,咱们一起

走吧!”走到半路,这个学生就跟小刚借钱买电话卡,说到学校取了钱就还,小刚应该怎么做呢?()

A、都是校友,互相帮助是应该的。赶紧借钱给同学

B、就算他说是校友,但是对于我来说他还是一个陌生人。可以提醒他到学校取钱后再买,自己现在也没有钱

答案
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更多“小刚刚下火车就被一个学生模样的人叫住,说:“刚才听你说是河北师范大学的学生,我也是,咱们一起”相关的问题

第1题

为了培养学生的认知能力,学校社会工作者小莉引导学生学习辨别各种“扭曲思想”,为此,设计了一个讨
论的情境,在此情境中,其中一个学生说:“我连英语也学不好.我将来就是个没用的人。”该生这种“扭曲思想”表现出“()”非理性认知的特点。

A.非黑即白

B.灰色眼镜

C.以偏概全

D.透视心意

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第2题

改正下列句中使用不当的标点符号,并加以说明。 ①“行喽,”小陈停了一会说:“叫我干什么我就干什么。”
②师范院校的学生都必须学习《教育学》、《心理学》等公共必修课。 ③他家里的人说:“自己家里的炉子用多少煤,你从来不管,对火车烧煤却这样认真”。他说:“国家的事要一丝不苟”。 ④贵报《中外名人故事》专栏内刊登的“刻苦学习的华罗庚”一文,我们都很喜欢读。 ⑤我回到家乡一看。嗬!一幢幢美丽的瓦房;一片片葱翠的农田; 一条条笔直的渠道;真是翻天覆地的变化。 ⑥国家体委领导希望全体运动员“赛出水平、赛出风格,为国争光”。 ⑦什么地方什么条件下可以种植什么样的药材?老农了如指掌。 ⑧一个时期,诗人对于季节:春夏秋科的自然描写特别多。

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第3题

1,小胡,男,大学一年级学生,他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人,比较受同学欢迎的人,进校几个月来,他一直都在朝这方面努力。有一天,小胡刚走到教室门口,突然听见有人在说起他的名字,他躲在门后仔细地听,原来,班级几个同学在议论他,有人说他小气、抠门,有人说他没有爱心。小胡一下子懵了,怎么会是这样,他很苦恼? 小胡遇到的问题主要在哪方面 。

A.人际交往能力不强

B.情绪不好

C.自我意识水平不高

D.品德较差

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第4题

一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的脸颊
上,课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式,最恰当的一项是()。

A.老师大发雷霆,立即查找恶作剧的人

B.自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!”

C.稍作整理,批评训斥学生

D.认真地说:“我就喜欢接受他人的挑战。”

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第5题

材料:在优秀班主任报告会上,古老师这样回顾自己的教育工作:一个新生小磊刚刚转来,不喜欢说话,

材料:

在优秀班主任报告会上,古老师这样回顾自己的教育工作:

一个新生小磊刚刚转来,不喜欢说话,下课后也不和其他的同学一起去玩,上课时注意力不集中,学习成绩一般。于是,在课间活动中,古老师领着这个学生和其他学生们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏,小磊在“鸡妈妈”的保护下玩得很开心。从此以后,小磊的性格也逐渐开朗了许多,成绩也提高了。

小明学习成绩不好,同学不喜欢他,古老师后来发现小明的手工玩具做得很棒,就鼓励他带领几名同学参加学校手工制作工艺品大赛,结果小明所在的小组拿了第一名。从这以后,同学们都请小明教如何做手工制品,小明也爱学习了,还担任了科学小组组长。

一个学生喜欢偷拿别人的东西,尽管古老师不喜欢她的行为,但还是做了家访了解情况,分析她这样做的原因。于是,古老师观察她的行为,找她谈心,给她讲道理,直到她改正。

教学十余载,古老师每周写一篇教学心得体会,最近又参加了网上教师职业培养活动,不断学习理论知识,提高知识素养。

问题:

请从教师职业道德的角度,评析古老师的教育行为。

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第6题

洛杉矶加州大学经济学家伊渥·韦奇曾说:即使你已有了主见,但如果有十个朋友看法和你相反,你就很难
不动摇。这种现象就被称为韦奇定理。 根据上述定义,下列体现了韦奇定理的是:

A.小赵近期想换个手机,在朋友的推荐下买了iphone5,使用过后也觉得iphone5很好

B.当一群远足的人走到一个岔路口,需要选择向左走还是向右走时,总是少数服从多数

C.填报高考志愿时,往往会多方了解信息,并征询老师、朋友和家长的意见,而不是仅靠自己做出决定

D.曾子出游时。同乡告诉其母亲,曾子杀人。曾子母亲开始不信,但几个人这么说后,曾母便信以为真,从后院逃跑了

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第7题

阅读下列材料,回答问题。在优秀班主任报告会上,古老师这样回顾自己的教育工作:一个新生小蕾刚刚转

阅读下列材料,回答问题。

在优秀班主任报告会上,古老师这样回顾自己的教育工作:

一个新生小蕾刚刚转来,不喜欢说话,下课后也不和其他的同学一起去玩,上课时注意力不集中,学习成绩一般。于是,在课间活动中,古老师领着这个学生和其他学生们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏,小蕾在“鸡妈妈”的保护下玩得很开心。从此以后,小蕾的性格逐渐开朗了许多,成绩也提高了。

小明学习成绩不好,同学们不喜欢他,古老师后来发现小明的手工玩具做得很好,就鼓励他带领几名同学参加学校手工制作工艺品大赛,结果小明所在的小组还拿了第一名。这以后,同学们都请小明教他们如何做手工制品,小明也爱学习了,还担任了科学小组组长。

一个学生喜欢偷拿别人的东西,尽管古老师不喜欢她的行为,但还是做了家访了解情况,分析她这样做的原因。于是,古老师观察她的行为,找她谈心,给她讲道理,直到她改正。

教学十余载,古老师每周写一篇教学心得体会,最近又参加了网上教师职业培训活动,不断学习理论知识,提高知识素养。

问题:请从教师职业道德的角度,评析古老师的教育行为。

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第8题

李老汉无子无女,与患有间歇性精神病的妻子相依为命。某市安居小区内连续发生自行车被盗事件,民警设点蹲守,晚上十二点左右,见李老汉衣衫破旧却推着一辆七八成新的自行车,便带回警点讯问。民警小邵把电棍在办公室的铁门上划得嗤嗤作响,对老汉说:“电足吗?我看你还是老实交待的好。”;民警小王在老汉的背部垫了一本杂志,用皮辊连击数十下,边打边说:“这样的贱种,不打不老实。”凌晨四点钟,老汉被放回,在回村的路上遇到刑警队老吴一帮人,诉说冤枉,老吴说“误会了,小偷昨晚十一点就被我们给逮住了,是工业学校的一个小痞子。”老汉越想越感觉委屈,回到家把事情告诉老妻后,服农药自尽了。问:假设此事可以提起国家赔偿,申请人是谁?()

A.李老汉的妻子

B.李老汉所在的村委会

C.李老汉的大侄子

D.李老汉在法院工作的小外甥

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第9题

①比如碳污染,有人排了几百年,有人排了几十年,有人基本没排——怎能一个“类”字了得?②此话

①比如碳污染,有人排了几百年,有人排了几十年,有人基本没排——怎能一个“类”字了得?

②此话之错,在于不分或者说不愿分清“谁”更严重地污染、恶化了当今环境

③排了几百年碳的人,早已在清洁环境中过着优哉游哉的康乐日子

④排了几十年碳的人,正一边为提高生活质量努力,一边为当下的“高排碳”而遭受排了几百年碳的人的“围剿”

⑤是“人类”吗?不,是“一部分人”

⑥有人说正由于“人类中心主义”盛行,人类为了满足自身需要而毁坏或灭绝其他自然存在物,地球才变成如今这般“高碳”模样将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。

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第10题

你刚刚调到分公司就被安排负责这个区域的市场策划工作,很多事情你都感到无从下手,压力很大,你的想法是:()。

A.这是一个成长的机会,我会累积很多经验

B.新工作都是会问题重重的,尽量处理吧

C.对新工作的内容不擅长,处理这些问题难度很大

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第11题

爱因斯坦说:“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”这句话说明()。

A.学校要努力培养具有丰富专业知识的学生

B.学校要努力培养具有多方面才能的人

C.学校教育应以实现社会的和谐为目标

D.学校不用培养太多的专家

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