不属于智慧教室特征的是：（)

A.学生适应新的学校生活环境

B.军训中学生对军训“紧张度”的实验

C.进入教室后对“气味”的适应

D.学生适应新的教学方式

【题目描述】

根据以下材料，回答1~2题：

一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好的学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆放了花草、植物．使教室充满了生机。

这位教师的做法会产生什么后果？（）

A．分散学生注意力

B．使学生集中精力学习

【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）

各种各样、生动有趣的图画明显是分散了学生的注意力

请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？

A.师生在网络环境中进行答疑

B. 教师在投影仪的指引下进行讲解

C. 进行网上考试与毕业典礼

D. 学生在虚拟环境下完成化学实验

A.高速发展的智能机器将来完全可以代替人类的许多智力活动

B.有智慧、能思维才使人类取得了驾驭生物的优越地位

C.“人机大战”实际上是卡斯帕罗夫一个人跟许多人的智力的较量

D.计算机在可形式化的逻辑、理性特征方面不能跟人类相匹敌

下列不属于班级授课制的特征的是

A．教师和学生固定

B．时间和场所固定

C．方法和手段固定

D．内容和教材固定

A.学生，课程)——>教室

B.(学生，课程)——>老师

C.课程——>教材

D.课程——>上课时间

A.滨海新区纳入国家发展战略布局，为本市的跨越发展提供了广阔空间，但也应该看到，我们面临的竞争更为激烈

B.获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志

C.打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处进发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒

D.如果把天津建卫600年比作一部恢弘的史诗，那么三岔河口就是这部史诗的主旋律和最激昂的篇章

A.资源教室是为随读学生提供教育资源的场所

B.资源教室是为随读学生提供的实验教室

C.资源教室相当于就读学校的资源中心

D. 资源教室可以提供有效的支持与专门服务