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[判断题]

比例是指物体间或物体各部分的大小、长短、高低、多少、窄宽、厚薄、面积风诸方面的比较。不同的比例关系形成不同的美感,观察与表现比例关系有个较好的方法,如先抓住相比关系因素的两极,再确定中间部分,依次分割下去,就可以确定出任何复杂的比例关系。()

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更多“比例是指物体间或物体各部分的大小、长短、高低、多少、窄宽、厚薄、面积风诸方面的比较。不同的比例关系形成不同的美感,观察与表现比例关系有个较好的方法,如先抓住相比关系因素的两极,再确定中间部分,依次分割…”相关的问题

第1题

()是指物体间或物体各部分的大小、长短、高低、多少、窄宽、厚薄、面积风诸方面的比较。

A.对比

B.比较

C.比例

D.结构

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第2题

比例,指形体自身各部分的大小、长短、高低在度量上的比较关系,一般不涉及具体量值。判断对错
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第3题

物体与物体或物体之间诸如大小、高低、长短、宽窄等方面的比较指的是造型中的()

A.结构

B.透视

C.构图

D.比例

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第4题

声音的强弱是由()决定的

A.物体的大小

B.物体振动的幅度

C.物体的长短

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第5题

热传导是指直接接触的物体各部分间热量传递现象。()
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第6题

()是指直接接触的物体各部分间热量传递的现象。

A.导热

B.对流

C.热辐射

D.传热

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第7题

传热是指不同温度的两个物体之间或同一物体的两个不同温度部位之间所进行的热量转移。 ()

传热是指不同温度的两个物体之间或同一物体的两个不同温度部位之间所进行的热量转移。 ( )

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第8题

传热是指不同温度的两个物体之间或同一物体的两个不同温度部位之间所进行的热量转移。()

传热是指不同温度的两个物体之间或同一物体的两个不同温度部位之间所进行的热量转移。( )

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第9题

小班儿童量的概念教育的要求是()

A.会用观察、比较的方法,区别大小和长短不同的物体,会正确运用“大小”、“长短”词汇。

B.能从4个大小或长短不同的物体中,找出并说出哪个最大(最长)、哪个最小(最短)。

C.能按物体的外部特征(形状、颜色)或量(大小、长短)的差异进行4以内物体的排序。

D.能区分物体的粗细、厚薄、高矮,并掌握相应的词汇。

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第10题

()是指学前儿童对单个的物体或现象的观察。

A.间或性观察

B.长期系统性观察

C.个别物体的观察

D.比较观察

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第11题

力对物体的作用效果取决于力的()。

A.大小、长短、方向

B.大小、方向、支撑点

C.大小、方向、作用点

D.大小、矢量、作用点

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