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题目内容
（请给出正确答案）
A．中国经济繁荣物质丰富但精神文化建设欠缺
B．不担心物质的缺少而担心精神的匮乏，因此要多多充实儿童的心灵，多多灌溉这些幼苗
C．现在的中国儿童物质丰富但精神匮乏
D．中国母亲应该给予孩子更多精神关怀而不是只一味满足物质要求
答案
更多“年轻的母亲牵着幼儿稚嫩的小手，在绿荫深处漫步，这是一幅美丽的图画。母亲从其中也得到很大的快乐，”相关的问题
第1题
A.三年级学兄握着一年级学弟的小手描红
B.三年级学兄牵着一年级学弟的小手描红
C.三年级学兄拿着一年级学弟的小手描红
D.三年级学兄拉着一年级学弟的小手描红
第3题
A.开展爱清洁的小标兵，每日一瓶小手干净有健康等活动，在幼儿中树立榜样
B.共同讨论和制定盥洗常规，一起创设相关互动环境，随时提醒幼儿主动关系，在班中建立值日生监督站
C.提供安全方便富有童趣的盥洗环境的同时，要注意环境的引线指导作用
D.在盥洗过程中引导幼儿通过观察体验等方法了解细菌对人体的危害，从而养成自觉盥洗
第4题
阅读下列材料，回答问题。
大班与小班幼儿跨班互动近一个学期。幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末，教师邀请家长一同参加以大带小的远足活动一“大手拉小手”。
活动过程如下：
出发前，教师告诉大家今天要去社区附近的人民公园，请两个班的幼儿自愿结对，每个大班幼儿拉起一个小班幼儿的手，看哪对好朋友的小手拉得紧。到公园休息一会儿后，教师组织大家玩游戏“钻山洞”。
首先，教师与家长搭山洞，请大班幼儿带领小班幼儿钻山洞；然后，组织大班幼儿搭山洞，请小班幼儿钻山洞。教师不断提醒幼儿钻的动作要领。自由活动时，好朋友拉好小手与他们的家长一道欣赏春天的美景。在家长协助下，幼儿用自己喜欢的方式记录远足活动的见闻。
问题：
（1）上述活动中运用的家园合作方法属于哪一类？
（2）活动主要渗透的两个教育领域是什么？
第6题
A．适应
B．颜色对比
C．同时对比
D．继时对比
第7题
A.孩子稚嫩，不能让孩子动手
B.培养孩子动手能力要从幼儿做起
C.孩子还小，有的是时间，以后学习也不完
D.孩子能力差，与其让孩子做难，不如自己做了省事
第8题
A.父母亲情教育缺席现代的家庭生活
B.在现实生活中亲子教育的主体缺位
C.当下亲子节目赢得共鸣的真正原因
D.现实生活中父母与子女间缺少交流
第9题
A.一项研究显示，25～29岁母亲所生孩子比 35～39岁母亲所生育的孩子在认知方面的得分高
B.相比于后出生的弟弟或妹妹，第一个孩子往往有更丰富的资源，并得到家长更 多的关注
C.高龄母亲往往会更喜欢自己的第三或第四个孩子，因此减少了对第一或第二个 孩子的关心
D.现在越来越多的女性在生第一个孩子时年龄偏高，平均来说，第一个孩子的认 知能力更好
第10题
