下列教师帮助儿童建立良好同伴关系说法错误的是（)。

A.尊重和满足幼儿的基本需要

B.创设良好的师幼关系

C.帮助幼儿创设良好的同伴关系

D.教师加强自身修养，以身示范

A.像家长一样把中学生当做自己的孩子看待

B. 不要在其他同伴或其他有关的人面前轻视青少年

C. 给以明确指示，让学生独立完成任务

D. 注意同伴之间的影响

了幼儿园心理环境创设的哪一要求？（）

A.创设优美、整洁的物质环境

B.创设幼儿园成人之间和谐的精神环境

C.建立安全、温暖、互相信任的师幼关系

D.建立幼儿间良好的同伴关系

A.教师

B.同伴

C.家长、教师以及同伴

D.家长

儿童心理学家维果斯基提出教学至少要确定儿童发展的两个水平，一种是儿童自己独立解决问题的水平;另一种是儿童在高水平的同伴或教师等人帮助下解决问题的水平，这两种水平之间的差距就是“（)”

A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立

B.游戏是教师自发自主的行为

C.游戏需要教师的综合指导

D.游戏是幼儿学习的基本形式

A.教师的说教

B.良好的同伴关系

C.良好的集体生活氛围

D.观察和模仿

A.同伴交往是集体归属感的心理需求

B.同伴交往促进儿童的社会认知和交往技能

C.同伴交往有利于自我感念的发展

D.同伴交往增进良好的品质和社会责任感

下列哪些手段能够帮助企业建立良好的内部外部形象()。

A．协调好公众关系

B．促进楼盘销售

C．树立企业形象

D．建立信息网络

下列说法中不正确的是（）。

A.选择性是整个高中课程的基本理念

B.在教学中，教师要帮助学生养成良好的学习习惯

C.在教学过程中，结果是最重要的，老师要时刻关注学生的学习成绩

D.新课程标准强调数学文化的重要作用