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[主观题]

从身份向契约的转变对社会分层有何意义?

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更多“从身份向契约的转变对社会分层有何意义?”相关的问题

第1题

改革开放以来,我国社会的转变体现在()。

A.从“身份社会”向“契约社会”转变

B.从“契约社会”向“身份社会”转变

C.从“传统社会”向“现代社会”转变代

D.从“现代社会”向“传统社会”转变

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第2题

“从身份到契约”社会发展观的提出者是()

A.梅因

B.黑格尔

C.萨维尼

D.边沁

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第3题

法律发展的规律有:()

A.从神法向人法发展

B.从“身份的法”向“契约的法”发展

C.从不成文法向成文法发展

D.从族群之法向世界之法发展

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第4题

人类个体必须不断完成从自然人向社会人的转变。()

人类个体必须不断完成从自然人向社会人的转变。( )

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第5题

“社会管理创新”对于中国社会而言,实际上意味着政府治理模式的变革。下述对“社会管理”理解正确的是_____。

A.“社会管理”是“社会问题管理”或“社会危机管理”

B. “加强社会管理”就是“加强社会控制”

C. “社会管理创新”就是实现治理模式从“霸道”和“王道”向“民道”的转变

D. “社会管理”是基于权威、说服和道义合法性来构建统治秩序

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第6题

实现我国到2010年的奋斗目标,关键实现具有全局意义的两个转变,即( )。

A.社会经济制度的根本转变和所有制的根本转变

B.从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变

C.经济增长方式从粗放式向集约型转变

D.企业经营机制从生产型向管理型转变

E.投资重点从传统产业向新兴产业转变

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第7题

1972年联合国教科文组织推荐的()一书中,主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。

A.《学会生存》

B.《终身教育引论》

C.《教育的使命》

D.《教育——财富蕴藏其中》

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第8题

我国的社会主义初级阶段是()

A.特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段

B.从新民主主义社会向社会主义社会转变的历史时期

C.实现工业化和经济的社会化、市场化、现代化的历史阶段

D.从资本主义社会向社会主义社会转变的历史时期

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第9题

法律现代化作为社会现代化系统工程的一个组成部分,与社会现代化理论相适应,它是指一国法律伴随
该国政治、经济、文化等诸领域的现代化变革而出现的、以某些特征为显著标志的、从传统人治向现代法治转变的深刻变革过程。()判断对错

参考答案:√

1关于法律对行为的激励,下列说法正确的有()。

A、可以采取正激励和负激励的方式

B、可以通过人们的认同感和义务感来实现

C、惩罚和制裁不是激励的形式

D、利益是激励的动因

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第10题

20多年来,我国从教育优先发展战略的确定到政治法策的制定和完善,从改革教育管理体制到西部“两坚”
攻坚,从实施免费义务教育到城乡教育均衡发展,这一系列的政策的制定和实施推动了我国经济社会的进步和发展,推动了我国从人口大国向人力资源强国的转变,也促进了社会公平和民生的改善。材料说明:

A.人的认识对改造世界具有决定作用

B.正确的意识对事物发展起推动作用

C.认识推动了人们实践活动的有效开展

D.只要发挥主观能动性就能成功的改造世界

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第11题

改革开放以来,随着市场经济的发展和政府职能的_____,政府管理社会的方法逐步从行政管理向公共管理转变,公共事务的管理主体日趋多元化,_______趋于多样化,正在形成以政府为______的、多元的、开放的公共管理体系。 依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.转变 手法 中心

B.转向 手段 中心

C.转变 手段 核心

D.转向 手法 核心

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