第一个长途旅行的欧洲人是（)。

尽描绘中国历史、文化和艺术的游记。判断

A.《荷马史诗》

B.《马可.波罗行纪》

C.《俄狄浦斯王》

D.《哈姆雷特》

方的热烈向往。后来这本书在欧洲非常畅销。()

参考答案：错误

此题为判断题(对，错)。

A.《马可·波罗行记》

B.《天文夜谭》

C.《奥德赛》

D.《荷马史诗》

光的琉璃看成了闪光的金子 ③1298 年前后，描述了东方各种奇异风物的《马可·波罗游记》成书，马上在欧洲广泛流 传 ④这本书激起欧洲人对东方黄金的觊觎，最终引起了新航路和新大陆的发现 ⑤东方古国的富饶让他双眼迷离：黄金屋顶、琉璃地面、华贵行人，触目所及皆是神奇的造 物 ⑥传说给了他心理暗示，使他相信“黄金国”确实存在于东方 将以上 6 个句子重新排列，排列正确的是：

A.①⑤②⑥③④

B.②⑤⑥③④①

C.③④②⑥①⑤

D.④①②⑥⑤③

根据下列材料设计教学片段。

（1）《普通高中历史课程标准（实验）》：概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。

（2）课文摘录：

15世纪前后，西欧国家商品经济发展，出现了资本主义萌芽。作为货币的黄金、白银的需求量日益增加，人们对黄金、白银的渴望也日趋强烈。自《马可·波罗行纪》在西欧流传以后，人们对书中关于中国等东方国家遍地黄金的描述深信不疑．很多人渴望到东方“寻金”。

随着新航路的开辟，葡萄牙和西班牙从海外获得大量财富，一跃成为欧洲最富有的国家。

荷兰、英国、法国等欧洲国家也紧随其后，纷纷加入海外探险的行列，开辟了欧洲前往世界各地的航路。随着新航路的开辟，欧洲人发现了许多以前根本不知道的地方，他们把这个过程称为“地理大发现”。

要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节，教师活动和学生活动．并说明设计意图。

A.A.只要准备好充足的人民币，不带相应国家的外币也行

B.B.制定一个切合实际的旅行计划，一定要突出工作目标

C.C.如果是长途旅行，应提前一两天到达目的地以适应环境

A.通知下一站接待社有关航班、车次的变动情况

B.长途旅行中组织客人唱歌、做游戏等

C.游览活动中为地陪指示行走线路及讲解内容

D.向突然患病的客人提供自备的药品

A.473L

B.437L

C.374L

D.347L