过错行为即品德不良行为。（)

试违品德不良行为和品德过错行为的区别，以及教育和转化的策略。

过矫正法是消除或减少不良行为发生的一种方法，包括两部分：一是复原，即当不良行为发生之后，要求行为者必须消除不良行为所造成的后果，使不良行为对环境造成的破坏得以恢复。二是积极练习,即要求当事人反复练习与不良行为相反的良好行为。()此题为判断题(对，错)。

在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。此时，稳定的态度和品德即形成了。（)

当前中学生过错和不良品德行为有什么特点？

在行为主义个案工作的主要技巧中，当问题行为出现时即给予惩罚，以消除不良行为，这种技巧是（)。

教师资格考试：从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。（)

行为矫正策略是指运用心理学理论强化学生良好行为，进而取代或消除不良行为的一种策略。（)

从学生行为养成的角度看，厌恶刺激有消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。（)

依照现行合同法立场，违约责任普通构成要件只有一种，即（)。

幼儿的不良品德行为属于行为问题,但行为问题不一定是不良品德行为。（)

一般侵权行为须具备四个要件，即过错、侵权行为、损害结果以及侵权行为与损害结果之间的因果关系。判断对错