曾国藩在教育子弟方面，离不开“八本、三致祥”，其中八本是指“读古书以训诂为本，作诗文以声调为本，养

为汉族等子弟所设的顺天府学、宛平县学、大兴县学和金台书院。

A.随才成就

B.有教无类

C.知行合一

D.因材施教

A.《诗品》

B.《典论》

C.《文心雕龙》

D.《周易》

A.“经济”

B.“文化”

C.“军事”

D.“教育”

在封建社会中，培养剥削阶级子弟以维护封建制度的教育目的说明了

A 生产关系制约着教育目的的制定

B 生产力发展水平影响教育目的的制定

C 教育目的的制定需考虑受教育者的特点

D 封建社会的教育体制是极其落后的

为提高美国教育质量，提出：(1)加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学；(2)为提高教学水平，要求大力更新教学内容，设置实验室、视听设备、计算机等现代教学手段，充实教学参考资料，加强外语教学中心，提高师资的质量；(3)加强职业技术教育；(4)强调“天才教育”；(5)增拨大量教育经费，以便加强普通学校的“新三艺”教学；(6)资助高等学校提高教学和科研水平；(7)发放大学生学习贷款，建立“国防奖学金”，以鼓励清寒子弟努力学习和优秀学生从事科学研究的法案是

A．《史密斯——休斯法案》

B．《国防教育法》

C．《莫雷尔法案》

D．《国家在危急中：教育改革势在必行》

厂师习各艺，又购制器之器，在本国演习……去年英人虚声恫吓，以兵临之，然英人所视为攻战之利者，彼已分擅其长，而英人因无如之何也。”这表明李鸿章（）。

A.已找到了强国御侮之道

B.主张效法日本全盘西化

C.决意严守祖制不动摇

D.未找到中国落后的根源

A.诉讼

B.历法

C.教育贵族子弟

D.传达君命

金代的女真国子学是专门教育女真族子弟的，教学内容则和普通国学一样。()

它就成了上层社会官宦子弟的必修课，成为官场应对交流的基本功。孔子日：“不学诗，无以言。”魏晋以下，唐宋元明清，我们知道的大诗人基本都是各级官吏，作诗填词是他们从政为官必具的能力，更是他们智慧、素养和文化品位的体现。就拿诗的鼎盛时期唐朝来讲，科举考生为了求得赏识，考前要呈献自己的作品，叫做“行卷”，行卷的内容就包括古诗、律诗、词赋、骈文等。白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”就是行卷中的诗句。 这段文字主要说明了（）。

A.古代的诗人大多同时也是一方官吏

B.作诗是古代的官员必备的素质和能力

C.历史上诗文化与官文化是息息相关的

D.古代诗歌的兴起、发展都离不开官吏