从教学设计的角度考虑，教学设计包括教学目标分析、学习者特征分析、教学策略选择等主要环节。（)

从教学设计的角度考虑，下面哪一项的叙述最恰当？（）

A.掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握

B.进行教学设计时，以“教”为主的教学设计没有以“学”为主的教学设计好

C.教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源

D.教学系统设计是教学设计的一部分

A.分析教学目标

B.分析教学方法

C.教学材料的准备

D.教学过程的安排

A.教学设计成果的评价

B.学习需求

C.教学策略的制定

D.教学目标的阐明

A.学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习目标的阐明、教学策略的制定、教学媒体的选择和应用、教学设计成果的评价

B.学习需要分析、学习目标的阐明、教学策略的制定

C.教学策略的制定、教学媒体的选择和应用、教学设计成果的评价

D.学习内容分析、教学策略的制定、教学媒体的选择和应用、教学设计成果的评价

A.行为标准

B.行为态度

C.行为模式

D.行为过程

培养谦虚好学的风气。对该教学目标设计评价不正确的是（）。

A.体现了知识、能力、情感三维目标的整合统一

B.教师对文言文教学的基础性要求理解不准确

C.教学设计遵循了教材的特点和文言文教学规律

D.整体设计考虑了学情。符合学生的认知水平

下面是某英语教师在阅读课第一课时教案中设计的教学目标。

根据所给信息从下列三个方面作答：

（1）总体评价该教学目标的合理性（6分）；

（2）分别评析上述三项目标（12分）；

（3）分别修改各项教学目标（12分）。

A.伊顿

B.杜斯伯格

C.费宁格