社会学习论在解释人类社会行为方面取得了极大的成功，它是由著名的社会心理学家一提出的。

通过高中化学选修课程化学原理的学习。学生应主要在以下几个方面得到发展．其中描 述错误的是（）。

分析社会问题，解释社会问题产生原因的主要理论有（)。

生物、心理、社会医学模式的特点是（)

德弗勒在1966年出版的《大众传播学诸论》一书中提出来的，认为，大众传播媒介能够间接地影响人们的行为，它所传播的信息可以形成一种道德的文化的规范力量，天长日久，可以使人们不知不觉地依据媒介逐步提供的“参考架构”来解释社会现象，变现观点与主张。这是以下哪种受众理论的观点（)。

多选：52．行为治疗的基础理论包括（）。 查看材料

自然科学，在自然科学方面古代希腊人学习和借鉴了近东的大量（）成果，取得了一定的成就。

阅读下文。回答106—110题。何谓文化？向来狭义的解释，只指学术技艺而言，其为不当，自无待论。说得广的，又把一切人为的事都包括于文化之中，然则动物何以没有文化呢？须知文化正是人之所以异于动物的。其异点安在呢？凡动物，多能对外界的刺激而起反应，亦多能与外界相调适。然其与外界相调适，大抵出于本能，其力量极有限，而且永远不过如此。人则不然。所以人所处的世界，与动物所处的世界，大不相同。人之所以能如此，(一) 由其有特异的脑筋，能想出种种法子。(二) 其手和足的作用分开，能制造种种工具，以遂行其计划。(三) 又有语言以互相交通，而其扩大的即为文字。此人之所知，所能，可以传之于彼；前人之所知，所能，并可以传之于后。而人的工作，不是个个从头做起的，乃是互相接续着做的。不像赛跑的人，从同一地点出发，却像驿站上的驿夫，一个个连接着，向目的地进行。其所走的路线自然长，而后人所达到的，自非前人所能知了。然则文化，是因人有特异的禀赋，良好的交通工具而成就的控制环境的共业。动物也有进化的，但它的进化，除非改变其机体，以求与外界相适应，这是要靠遗传上变异淘汰等作用，才能达到其目的的，自然非常迟慢。人则只须改变其所用的工具，和其对付事物的方法。我们身体的构造，绝无以异于野蛮人，而其控制环境的成绩，却大不相同，即由其一为生物进化，一为文化进化之故。人类学上，证明白冰期以后，人的体质，无大变化。埃及的尸体解剖，亦证明其身体构造，与现今的人相同。可见人类的进化，全是文化进化。恒人每以文化状况，与民族能力，并为一谈，实在是一个重大的错误。遗传学家，论社会的进化，过于重视个体的先天能力，也不免为此等俗见所累。至于有意夸张种族能力的，那更不啻自承其所谓进化，将返于生物进化了。从理论上说，人的行为，也有许多来自机体，和动物无以异的，然亦无不披上文化的色彩。如饮食男女之事，即其最显明之例。所以在理论上，虽不能将人类一切行为，都称为文化行为，在事实上，则人类一切行为，几无不与文化有关系。可见文化范围的广大。能了解文化，自然就能了解社会了。人类的行为，源于机体的，只是能力。其如何发挥此能力，则全因文化而定其形式。本文的主旨在于()。

社会学习论强调，人们通过观察别人的某种行为受到赞赏或惩罚就可以得到强化，这种强化被称为（)

通过高中化学必修课程的学习，学生应主要在以下几个方面得到发展，其中描述正确的是（）。A.学习常

以下描述中不符合生产关系的是( )。

麦独孤用（)来解释人类的社会行为。A．认知过程B．学习C．本能D．社会影响