幼儿园教育活动最早提出是在《3-6岁儿童学习与发展指南》。()

第1题

联系实际说明如何开展3－6岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动。参考答案：（1)简述开展3－6岁儿童家庭

联系实际说明如何开展3-6岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动。

参考答案：(1)简述开展3-6岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动相关内容;

(2)联系实际说明如何开展家园合作活动并提出自己的看法或建议。

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第2题

新中国成立后第一个正式的幼儿园教育行政法规是（)

A.《幼儿园工作规程》

B.《幼儿园管理条例》

C.《幼儿园教育指导纲要》

D.《3-6岁儿童学习与发展指南》

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第3题

最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是()

A.适合儿童生长的世界

B.3-6岁儿童学习与发展指南

C.未成年人保护法

D.儿童权利公约

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第4题

对于3－6岁儿童来说，家庭教育的目标与幼儿园保教目标是一致的（)。

对于3-6岁儿童来说，家庭教育的目标与幼儿园保教目标是一致的()。

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第5题

某儿童服务中心计划为3岁以下的儿童及家长开展科学喂养知识讲座和亲子活动，为3-6岁的儿童及家长

开展辅导、娱乐等活动，为7一14岁的儿童及家长开展沟通交流活动以及青春期身心健康教育。上述活动主要是依据（）特点而设计的。

A.儿童性格

B.儿童发展

C.家长心理

D.家长行为

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第6题

幼儿园的"探究性教学"是指教师有目的组织的一系列教育活动，在活动中儿童主动参与

的学习方式。()

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第7题

家庭是学前儿童最早的科学教育环境，父母是学前儿童最好的科学启蒙老师，家庭和幼儿园的科学教

育紧密联系，相互补充。()

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第8题

在幼儿园进行集体活动如"好听的声音"，所要达到的目标是学前儿童科学教育的()。

A.单元目标

B.年龄阶段日标

C.活动目标

D.科学知识教育目标

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第9题

有条件的幼儿园要向周边社区延伸家庭教育活动，做好社区0－6岁和未入园儿童的家庭教育指导工作。（

有条件的幼儿园要向周边社区延伸家庭教育活动，做好社区0-6岁和未入园儿童的家庭教育指导工作。()

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第10题

以行为目标为取向的幼儿园教育活动，()。

A.在低结构的幼儿园课程中可以看到

B.能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性

C.强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标

D.在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用

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第11题

根据精神分析理论，幼儿园课程()。

A.应开展游戏、艺术等表现和表达活动

B.应重视幼儿自由选择材料和活动的权利

C.幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展

D.应强调儿童的自主活动，在日常教育活动中会注重布置良好的教育环境和提供大量的材料，让儿童主动参与操作活动，鼓励儿童探索和发现

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幼儿园教育活动最早提出是在《3－6岁儿童学习与发展指南》。（)