教育科学研究的课题论证就是要看看所选择的课题是否有意义。（)

某教师想研究教学的问题，为了减少不必要的工作，提高科学研究的效率，他首先要做的是（）。

A.检索文献

B.写出论证报告

C.制定课题计划

D.分析处理数据

阅读下列材料，回答问题。

开学不久，校长召开了全校教职工代表大会，在会上宣布，今年学校要求每一位教师都要进行教育、教学研究，每位教师都要申报课题，这将作为晋升职称的一项标准。第二天，一大早我就到办公室等张老师来。张老师在公开发行的杂志上已经发表了3篇文章，是我们学校在正式刊物上发表论文最多的教师。张老师说：“你可以先找几本教育、教学方面的书籍，再找几期教育类的杂志，将这些内容翻阅一下，看看别人是怎么写文章的，再看看当前教育、教学研究的热点问题是什么。其实，教师的教育、教学研究很简单，你按照我的说法做，一定会有收获的。我的几篇文章就是这样写成的。”

问题：你对案例中张老师的做法有什么看法？作为教师，在教育教学活动中应如何促进自身的专业发展？

文献检索的第一步就是要分析所研究的课题，确定检索的()。

A．范围

B．主题

C．档案

D．书籍

A.调查研究

B.实验研究

C.观察研究

D.教育文献研究

对选定的问题进行分析、预测和评价被称为()

A．课题论证

B．课题审查

C．课题申报

D．课题选择

A.选定研究课题，确定研究方向

B.提供科学的论证依据和研究方法

C.避免重复，提高科学研究的效益

D.提供研究思路，制定研究方案

A.论证社会主义公有制的优越性

B.教育人们按照进步的道德规范来约束自己的行为

C.论证共产主义社会制度的合理性

D.谴责资本主义经济基础的腐朽性和反动性

在对课题研究进行设计时，不包括的一项是()。

A．选择研究对象

B．确定研究方法

C．制定研究计划

D．论证课题

标志着课题研究的构思阶段基本结束的是()

A．研究工作计划的完成

B．研究方法的确定

C．研究对象的成功选择

D．课题论证的完成