更多“在蒙台梭利日常生活教育的教具操作前、教师需要对教具是否完整、是否缺损进行核查、而操作后则不必检查。()”相关的问题
第1题
蒙台梭利认为教师的教学任务主要有三个，分别为()。
A.制定教育目标、准备教具、示范
B.观察指导、准备教具、创设环境
C.观察指导、示范、准备
D.制定教育目标、创设环境、示范
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第2题
在蒙台梭利教育方案中最重要最有特色的部分是（)。
A.感官教育
B.日常生活练习
C.语言教育
D.数学教育
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第3题
在蒙台梭利课程模式中,教育内容由（)方面组成。
A.日常生活锻炼
B.感官训练
C.肌肉训练
D.初步知识的学习
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第4题
蒙台梭利在她创造性建立的儿童感觉教育体系中设计了完整的包括视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉等感官训练的教具、这也成为蒙台梭利教育体系中最重要、最有特色的一部分。（)
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第5题
在蒙台梭利感官训练中,味觉训练的教具是（)。
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第6题
蒙台梭利教育不要求教师要从两个方面观察儿童、即观察儿童的工作、观察儿童的行为。（)
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第8题
以下（)属于蒙台梭利的触觉训练的教具。
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第9题
蒙台梭利还设计了（),让儿童通过练习,使视觉、听觉、触觉和发音结合起来,以学习辨别语音和拼音、阅读单词和理解短句。
A.字母教具
B.味觉瓶教具
C.重量板教具
D.布盒教具
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第10题
在蒙台梭利课程模式中教师的作用是主动和积极的。（)
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第11题
在蒙台梭利教育体系中,（)是蒙台梭利为儿童营造的三根支柱。
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