下列家庭礼仪教育做法不正确的一项是()。

A.礼仪只是讲究表面形式

B.礼仪是虚伪的东西

C.小孩子可以先不讲礼仪

D.讲文明礼貌不是孩子懦弱的表现

A.关爱而不溺爱

B.严格而不专制

C.批评多于表扬

D.帮助而不包办

家庭礼仪教育的主要内容是仪态、服饰等个人礼仪，社会礼仪属于学校教育范畴。()

A.除正式话题外，也可谈些收入、婚恋、家庭、经历等方面的话题

B.除对方讲话明显偏离主题或有严重错误时，一般不应打断或否定

C.交谈中，如果遇到对方犯了错误又不接受批评，可将谈话时间适当延长，待对方平静后再耐心引导

A．《于令仪诲人》教育别人要讲究方法。或:用宽大的胸怀挽救失足者。文章揭示的现实意义是，对于别人不能因一件事而下判断性的结论，要分析事件的原因，要有原谅和向善的心，这样就能赢得他人的尊敬B．《陶侃留客》陶母是一个重视友情，重视功名，有主见、敢担当的人;也是一个疼爱孩子、理解孩子、支持孩子的人。理由:当孩子想款待朋友，却因家庭贫困受到难为时，陶母竭尽家庭所有满足孩子的愿望C．《哀溺文》它告诉我们不要过分看重名誉，要重视生命或在金钱和名誉面前要懂得取舍等

A.生活修养

B.道德修养

C.礼貌常识

D.家庭修养

A.遵循呼吸卫生/咳嗽礼仪，咳嗽、打喷嚏时用肘部或纸巾遮掩

B.等候的车辆拥挤，但为了上班不迟到，强制挤进去

C.乘车时佩戴医用外科口罩

D.采用刷卡、扫码等无接触方式充值、购票

A.二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成要素之一，前两者为气态污染物，后一项才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。（删除之一）

B.同学们要养成积累素材的好习惯，平时要细心观察身边的各种事物和现象，以便作文时能写出真情实感，切忌不胡编乱造。（把切忌改为避免）

C.近年来，未成年人暴力事件时有发生，大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会的一项重要而紧迫的任务。（在道德后加上建设或教育）

D.在中考复习备考中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。（应在不合理后加的现象）

A．做文明礼仪知识的学习者

B．做文明礼仪知识的建设者

C．做文明礼仪知识的践行者

D．做文明礼仪知识的传播者

A.子路率尔而对曰 率：轻率

B.吾与点也 与：赞成

C.异乎三子者之撰 撰：撰写

D.且知方也 方：合乎礼仪的行事准则