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[单选题]

你想对先前平稳的10岁孩子实施初步评估,当走进病房时你发现孩子已没有反应,也停止了呼吸。已呼叫抢救小组并开始用简易呼吸囊给100%氧。心电监护显示宽QRS波心动过速,无法触及孩子脉搏,已开始提供心脏按压和通气支持。除颤仪到位后你按2J/kg进行了一次非同步除颤。2分钟的CPR后节律检查显示为室颤,你按4J/kg进行了第2次除颤并立即继续开始CPR。抢救成员已建立骨髓腔通路,你在除颤后进行CPR的时候按0.01mg/kg(0.1mL/kg1:10000的溶液)经骨髓腔用了肾上腺素。下一次节律检查时仍显示为持续性室颤,你再按4J/kg进行了除颤并立即继续CPR。根据PALS儿科心脏骤停抢救流程要求,当再次继续CPR期间应使用哪一药物和剂量?()

A.肾上腺素0.1mg/kg(0.1mL/kg1:1000的溶液)经骨内通路使用

B.阿托品0.02mg/kg经骨内通路使用

C.胺碘酮5mg/kg经骨内通路使用

D.硫酸镁25~50mg/kg经骨内通路使用

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更多“你想对先前平稳的10岁孩子实施初步评估,当走进病房时你发现孩子已没有反应,也停止了呼吸。已呼”相关的问题

第1题

小强向社会工作者求助时表现得很犹豫,一方面觉得自己需要帮助,另一方面又不想让别人知道他来求助
,担心别人认为他有问题。这时,社会工作者对他说:“你能主动来到这里.说明你想改变的决心很大。”社会工作者回应的主要目的是()。

A.了解求助者的愿望

B.促使求助者成为服务对象

C.明确求助者的需求

D.初步评估求助者问题和需要

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第2题

徐宝向社会工作者求助时表现得很犹豫,一方面觉得自己需要帮助,另一方面又不想让别人知道他来求助,担心别人认为他有问题。这时,社工对他说:“你能主动来到这里,说明你想改变的决心很大。”社工回应的主要目的是()。

A.了解求助者的愿望

B.促使求助者成为服务对象

C.明确求助者的需求

D.初步评估求助者问题和需要

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第3题

2019年1月8日上午11点17分左右,北京宣师一附小校内发生一男子伤害孩子事件。初步了解,共有20个
孩子受伤,均已送到医院救治,其中3人伤势较重,目前生命体征平稳,无生命危险。嫌疑人已被当场控制。市、区公安、卫生、教育、应急等相关单位正在全力开展救治和调查工作。()
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第4题

某社区贫困家庭有一名10岁脑瘫儿童,父母双双下岗,家境贫困,无钱支付高昂的康复医疗费,也无力送孩
子读书,长期封闭的生活环境造成孩子性格孤僻、内向,存在较严重的心理问题。社会工作者小刘经过需求评估,认为()需要不是该残疾儿童当前的主要需要。

A.医疗康复

B.基本生存

C.接受教育

D.价值实现

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第5题

实现早期出血控制是多方面的,包括以专家为主导的基本团队对创伤患者进行初步评估,实施允许性低血压,早期使用有限的液体复苏策略,需要输血时血浆与红细胞的比例至少为()

A.1:2

B.1:3

C.1:4

D.2:3

E.3:1

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第6题

当样本结果不支持注册会计师对控制运行有效性的估计和评估的重大错报风险水平时,注册会计师应当()。
当样本结果不支持注册会计师对控制运行有效性的估计和评估的重大错报风险水平时,注册会计师应当()。

A、扩大控制测试范围,以证实初步评估结果

B、提高重大错报风险评估水平,并增加实质性程序的数量

C、对影响重大错报风险评估水平的其他控制进行测试,以支持计划的重大错报风险评估水平

D、实施分析程序

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第7题

某机构社会工作者小林在贫困山区实施“6~10岁儿童教育与发展项目”。在设计儿童成长需要评估表时,下
列指标中应被纳入到该评估表中的是()。

A.家庭安全保障能力

B.家庭的社会历史情况

C.父母的基本生活照顾能力

D.儿童的身份认同状况

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第8题

消费者在购买决策过程中,对外面信息搜寻的范围主要依赖于()。

A.对风险的预期

B.产品知识

C.价格评估

D.先前的经验

E.对产品感兴趣的程度

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第9题

社会工作者老李为10岁的困境儿童小蕾提供服务。老李评估发现,小蕾母亲因残疾无法正常工作,父亲因抢劫刚刚入狱服刑,尽管小蕾家领取最低生活保障金后能维持基本生活,但小蕾觉得会被社区其他孩子看不起,一直郁郁寡欢。下列老李的服务中,体现促进小蕾与社会环境相互适应功能的是()

A.邀请小蕾参加社区举办的兴趣小组

B.协助小蕾母亲申请残联的残障补贴

C.协调小蕾定期联系正在服刑的父亲

D.联系小蕾亲戚商议其日常生活照顾事宜

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第10题

审计人员执行()的主要目的是为了进一步降低先前通过控制测试对相关控制风险的评估水平。

A.同步控制测试

B.追加控制测试

C.额外控制测试

D.计划控制测试

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第11题

穿行测试通过风险初步评估之后,如果设计合理并得到执行,我们就不需要测试控制运行的有效性,直接实施实质性程序。()
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