适合采用演示教学法的教学内容一般具有关系复杂、不直观性、不能被直接感受或体会的特点。（)

A.关系复杂

B.不直观性

C.不能被直接感受或体会

D.以上都不是

A.课堂讲授法

B.案例教学法

C.演示教学法

D.实践教学法

A.Powerpoint

B.Flash

C.PhotoShop

D.Authorware

A.情景教学法

B.示范法

C.演示法

D.现场教学法

A.讲授法

B.问答法

C.演示法

D.优选法

E.讨论法

A.为讲解什么是“正当防卫”，赵老师给出真实案件，把学生分为辩方律师与控方律师进行分析、辩论

B.为教授无土栽培技术，李老师以“无土栽培番茄”为例进行逐步演示，学生分组动手操作，并完成栽培过程书面报告

C.为讲解“包产到户”，张老师组织学生到小岗村进行实地考察，与当地农民座谈、讨论、分析“包产到户”的必要性

D.为传授网线制作的技巧，刘老师播放了一段事先录制好的网线制作视频，供大家观察、讨论和学习

A.图示讲授法

B.主体式教学法

C.实物实验演示法

D.录音配合教学法

E.随机呈现法

学习者能较真实的感受和体会教学内容的内在联系的健康教育形式是演示。()

A.实物演示法

B.社会实践法

C.情景教学法

D.实习作业法