（)阶段儿童在按物择色的基础上，能用某种颜色统一画面，形成主色调。

A.早期

B.象征期

C.晚期

D.写实期

A.前道德阶段

B.道德他律阶段

C.自律道德阶段

D.道德理想阶段

A.1阶段

B.4-1阶段

C.4-2阶段

D.3-2阶段

A.第1阶段

B.第5阶段

C.3-2阶段

D.4-2阶段

儿童能用表象和语言作为中介来描述外部世界，扩大了儿童生活和心理活动的范围，这是在（）阶段。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

A.感知运动阶段，依靠直接动作和感官进行思维

B.前运算阶段，可以以物代物，进行表象思维

C.具体运算阶段，能在心理进行操作，依靠概念进行运算思维

D.形式运算阶段，能用逻辑思维解决问题呢

A.判断法

B.分类法

C.增减法

D.经验法

A.赛车

B.越野车

C.乘用车

D.商用车

A.计算

B.掌握数概念

C.给物说数

D.口头数数

E.按数取物