近年来，随着时代的发展、教育的科学化，我国逐步确立了三级课程管理体制，我们常说的“三级课程”具体是指国家课程、地方课程和________。

A．教学班

B．年级

C．学校

D．社区

新课程改革的具体目标规定，要改变课程管理过于集中的状况，实行的三级课程管理不包括（）。

A.国家

B.地方

C.学校

D.家庭

新课程改革中提出的课程三级管理指的是中央教育行政部门、()和学校三级实施课程管理。

A．省级教育行政部门

B．地方教育行政部门

C．县级教育行政部门

D．乡级教育行政部门

实行国家、地方、学校三级课程管理制度，为的是增强课程的（）

A.统一性

B.适应性

C.规范性

D.选拔性

A.地方

B.国家

C.学校

D.班级

A.国家

B.地区

C.学校

D.学生

A.设置综合课程

B.转变学生学习方式

C.体现课程结构的均衡性和选择性

D.形成国家、地方、学校三级课程体系

A.一级课程

B.二级课程

C.三级课程

D.国家课程

基础教育课程改革的核心价值追求是（）。

A.重建新的课程结构

B.为了每位学生的发展

C.构建促进学生、教师、教学发展的评价体系

D.建立三级课程管理体制