许多优秀的边远地区教师，不怕条件艰苦，不计个人得失，坚定不移的战斗在教育岗位上的一个重要原因在于（)。

《关于改进计划分配军队转业干部安置办法若干问题的意见》规定，对自愿到艰苦边远地区工作的军队转业干部，可以安排相应的领导职务，德才优秀的可以提职安排，其配偶子女可以选择在原符合安置条件的地区安置。（）

《囯家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，要提高教师地位待遇， 并提出了一系列保障措施。。下列选项中，不符合规定的是()。

根据《中共中央组织部人力资源和社会保障部关于进一步做好艰苦边远地区县乡事业单位公开招聘工作的通知》第二项规定，为进一步做好艰苦边远地区县乡事业单位公开招聘工作，国家确定的集中连片特殊困难地区的县、国家扶贫开发工作重点县在设置事业单位公开招聘条件时，可以适当放宽（)。

为不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教，《教育规划纲要》提出，提高教师地位待遇的具体措施是：依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，在工资、职务（职称)等方面实行倾斜政策，完善津贴补贴标准。（)

在艰苦边远地区和特殊岗位服役满10年的军队转业干部，不符合到直辖市、省会城市和副省级城市安置条件的，应到原籍、入伍地或者配偶常住户口所在地安置。（）

落实对乡镇机关事业单位工作人员实行的工作补贴政策，当前补贴水平不低于月人均()元，并向条件艰苦的偏远乡镇和长期在乡镇工作的人员倾斜。落实艰苦边远地区津贴增长机制。