更多“十九世纪中叶到20世纪初,对社会心理学起了直接的催生作用的重要学术思潮,包括()”相关的问题
第1题
(),学前教育学开始成为一门独立的学科。
A.十九世纪中叶
B.十八世纪中叶
C.十九世纪初
D.二十世纪初
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第2题
在我国,中学历史教学法课程的雏形开始于()。
A.春秋战国时期
B.十九世纪中叶
C.二十世纪初
D.二十世纪中叶
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第3题
现代增材制造技术出现在什么时候()。
A.二十世纪二十年代
B.十九世纪中叶
C.十二世纪初
D.二十世纪八十年代
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第4题
社会心理学成为一门独立学科的时间是()。
A.19世纪初
B.19世纪末
C.19世纪中叶到20世纪初
D.20世纪末
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第5题
根据本讲,党的十三大报告指出“三步走”总体战略部署的三个阶段的时间点是()。
A.1981年到1995年
B.1991年至21世纪末
C.1991年至20世纪末
D.21世纪初至21世纪中叶
E.1981年至1990年
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第6题
教育管理学在我国作为独立形态的学科始于()。A.20世纪中叶开始B.20世纪40年代一50年代C.19世
教育管理学在我国作为独立形态的学科始于()。
A.20世纪中叶开始
B.20世纪40年代一50年代
C.19世纪末20世纪初
D.同治元年到光绪二十四年
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第7题
教育学真正成为一门科学是在()。
A.18世纪中叶
B.19世纪中叶
C.20世纪初
D.20世纪中叶
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第8题
一般认为,传播学的萌芽出现在()。
A.19世纪中叶
B.19世纪末
C.20世纪初
D.20世纪20年代
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第9题
我国将政治学作为独立学科来研究,始于()。
A.19世纪末
B.20世纪初
C.20世纪中叶
D.20世纪末
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第10题
社会心理学开展的经历描述阶段是从()。
A.18世纪中叶~20世纪20年代
B.18世纪50年代~20世纪初
C.20世纪20年代~20世纪50年代
D.19世纪在叶~20世纪初
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第11题
十九世纪中叶,通过政府拨款形式,加强政府对学前教育控制的国家是()。
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