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[多选题]

认证标准对专业毕业要求提出了“明确、公开、可衡量、覆盖标准、支撑培养目标”的要求,下列对这些要求的主要含义描述正确的包括哪些选项?()

A.明确性:专业要有体现本专业特色的毕业要求

B.公开性:毕业要求应通过培养方案等教学文件或各种信息渠道向利益相关者公开,主要利益相关者知晓并理解

C.可衡量性:毕业要求描述的学生能力可通过教学环节进行培养,并有办法评价其达成情况

D.支撑性:毕业要求应当能够支撑培养目标中描述的毕业生职业发展预期

E.覆盖性:专业毕业要求应当在“广度”和“程度”上完全覆盖标准提出的基本要求

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更多“认证标准对专业毕业要求提出了“明确、公开、可衡量、覆盖标准、支撑培养目标”的要求,下列对这些要求的主要含义描述正确的包括哪些选项?()”相关的问题

第1题

专业培养方案是否“面向产出”可根据下列哪些观测点进行判断?()

A.培养目标(面向需求、找准定位,明确预期)

B.毕业要求(支撑目标、覆盖标准、可衡量)

C.课程体系(支撑毕业要求,学分比例恰当,体现特色)

D.课程对毕业要求的支撑关系(支撑矩阵布局合理、每门课程支撑任务明确)

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第2题

《安徽省普通中小学智慧学校建设标准》中对基础平台建设提出了明确的要求。()
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第3题

根据专业的主要教学文件判断专业教育是否面向产出的主要观测点包括以下哪些选项?()

A.培养方案中,毕业要求须覆盖标准、可衡量

B.课程体系对毕业要求的支撑布局需合理、任务明确

C.教学大纲中,有明确的课程目标,教学内容、方法和考核要求能够支撑课程目标

D.教学环节的考核评价数据,能体现学生的相关能力,评价方法基本合理,评价结果能反映产出目标的达成情况

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第4题

OTN新补充的标准对GE的映射提出了明确的封装要求;()是OTN专门针对GE业务封装调度的颗粒,其引入体现了OTN标准的精髓。

A.ODU0

B.ODU1

C.ODU2

D.ODU3

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第5题

认证标准要求专业“建立教学过程质量监控机制”,该机制最核心的要求是()。

A.面向产出的课程评价机制

B.毕业要求达成度评价机制

C.课程体系合理性评价机制

D.培养目标合理性评价机制

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第6题

目前,中国工程教育专业认证仍然处在成长期,为有效地提高工程教育认证质量,当前阶段提出了“聚焦主线,坚持认证底线”。下列有关“主线”和“底线”的表述正确包括哪些选项?()

A.坚持底线对于确保认证工作沿着正确的方向发展,以及在确保认证质量的同时能够快速地发展具有重要意义

B.目前阶段,提出的“底线”要求只能用于判定专业达不到合格要求,不能用于判定专业合格

C.某种程度上讲,所谓“主线”可以简单理解为“达成国际实质等效的能力要求”,也就是目标达成,保证面向产出

D.目前阶段,坚持“底线”就是要求专业必须初步形成了以持续改进为目标,面向产出的内部评价机制

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第7题

医院分级护理指导原则()

A.明确了分级护理制定标准

B.规范了各级护理工作内涵

C.强调了落实患者安全措施

D.提出了患者健康教育要求

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第8题

《幼儿园教师专业标准(试行)》从专业理念与师德、专业知识和()三个维度对幼儿园教师提出了62条具体要求。

A.专业素养

B.保教实践

C.艺术涵养

D.专业能力

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第9题

澳大利亚颁布的()首次对教师利用课堂数据提高学生的学习效果提出了明确要求。

A.《国家教师专业标准》

B.《国家教师素养标准》

C.《教师数据素养标准》

D.《教师信息素养标准》

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第10题

我国劳动法律法规对集体合同的()提出了明确的要求。

A.报送时间

B.报送机关

C.报送形式

D.审查管辖方面

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