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[单选题]

社会工作者老郑在社区开设了老年人健康养生小组。在次小组活动中,组员围绕饮食养生进行了热烈的讨论,分享很多好办法。临近结束时,大家意犹未尽,老郑说“我们已经讨论了一段时间,哪位老人家能总结一下呢?”老郑运用的提问技巧类型是()。

A.深究回答型

B.重新定向型

C.反馈阐述型

D.封闭提问型

答案
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更多“社会工作者老郑在社区开设了老年人健康养生小组。在次小组活动中,组员围绕饮食养生进行了热烈的”相关的问题

第1题

某社会工作机构计划在社区开展针对老年人的健康教育活动。在服务策划阶段,社会工作者需要做的是()。

A.了解老年人的人数及健康状况

B.根据老年人身体状况安排活动场地

C.招募志愿者为老年人开展健康讲座

D.了解老年人对健康活动的满意度

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第2题

社会工作者小李为失独老人家庭开设了主题为“品茶乐享”的小组,旨在鼓励失独老人走出家门,融入社区大家庭。在小组过程中,小李逐渐让组员轮流带领小组活动,以此协助组员进一步自我探索,获得新认知,并将认知转变为行动,当前该小组所处的是()。

A.开始阶段

B.结束阶段

C.中期转折阶段

D.后期成熟阶段

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第3题

社会工作者小张为社区社会组织的居民领袖开设了一个小组。通过一段时间的小组活动,小组的凝聚力明显增强,组员间的关系更加亲密,小组的关系结构趋于稳定。在小组工作的这一阶段,小张的主要工作任务是()

A.协助组员重新建构小组

B.适当控制小组工作进程

C.协助组员从小组中获得新的知识

D.强化组员对小组预期成效的期望

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第4题

社会工作者小黄在总结上一年度工作时,列出了自己承担的几项主要工作,其中属于社会工作中发挥维持
社会秩序功能的活动是()。

A.举办社区运动会

B.建立居民科普宣传小组

C.组织社区巡逻

D.开展老年人健康知识讲座

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第5题

社会工作者小青在社区中开设了一个关爱外来媳妇小组,旨在促进社区外来媳妇之间的互相交流,增进她们对生活环境的适应及融入。小组中,一些组员谈到因地域文化差异,在参与社区事务方面的机会较少,也缺乏表达合理诉求的渠道和能力,甚至被部分当地人看不起,这让她们很无奈。依据增强权能理论的服务原则,小青恰当的做法有()。

A.建议组员在各自家庭中采取促进改变的行动

B.帮助组员链接资源并促进他们积极面对现实

C.采取整体视角分析组员所处社区环境及障碍

D.让组员相信只有接受现状才能适应融入环境

E.协助组员熟悉当地经济文化并寻找参与机会

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第6题

社会工作者小王在社区走访时了解到,某小区曾经发生了几起老人意外跌倒的事件。为预防此类事件再次发生,小王联络物业公司对全小区的道路、活动场所、公共厕所等进行了适老化改造,并且组建了志愿者队伍在小区内进行巡查。上述措施满足了老年人()的需要。

A.健康维护

B.居家安全

C.社会参与

D.就业休闲

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第7题

社会工作者小吴为吸毒人员提供服务.开设了“美沙酮小组”.以达到改变小组组员的行为,重塑其人格,开
发其潜能,促使其成为健康、健全的社会人的目标。该小组属于()。

A.成长小组

B.教育小组

C.治疗小组

D.支持小组

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第8题

社会工作者小凌发现,社区内有些老年人盲目购买保健品,花了很多钱却没什么效果。为回应老年人的健康维护需要,小凌可为老年人提供的服务是()。

A.举办理财知识讲座

B.举办防诈骗知识讲座

C.建立社会支持网络

D.举办常见病预防知识讲座

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第9题

社会工作者小江最近开设了一个隔代教育小组, 旨在帮助社区老人学习掌握照顾和教育孙辈的新观念、新方法。下列小江的做法中,属于运用间接干预法的是()。

A.作为小组的核心人物,通过自身的权威改变组员行为

B.运用鼓励、赞扬等方法,对组员的积极投入给予肯定

C.通过角色扮演再现情景.协助组员觉察自己和他人的感受

D.依托组员对自已的信任,关心组员.激发组员参与的动力

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第10题

田某祖上代代行医,因此开设了一家养生堂,为病患者提供养生保障咨询,但田某未取得行医资格。后其在咨询过程中提供给病患者的养生方法造成数人重伤的严重后果。对田某行为的认定,下列说法错误的有()。

A.构成医疗事故罪

B.构成过失致人重伤罪

C.不构成犯罪

D.构成非法行医罪

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第11题

老郑退役后被安排到某国有企业工作,他觉得自己很难适应新工作。在个案会谈中,社会工作者认真倾听
并鼓励老郑表达自己的焦虑和担忧。社会工作者的倾听和鼓励具有()作用。

A.降低工作期望

B.减轻压力

C.协助适应工作环境

D.危机干预

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