强调在第二语言教学忠充分发挥学生的智力，排斥机械性训练，主张“发现式学习”的教学法流派是（)。A.

A.课堂

B.教学

C.实践

D.游戏

A.直接法

B.听说法

C.交际法

D.任务型教学法

困难甚至产生冲突。作为对外汉语教师，教师了解学生的学习风格对语言教学工作具有重大意义。经过分析和研究,阿拉伯国家学生的学习风格特点包括:()。

A、场依存

B、场独立

C、封闭型

D、开放型

E、视听觉型

F、动感型

且注意随时调整自己的____________方式，做到因材施教、因时施教。

A.学生主动性的丧失

B.教师替代学生学习

C.学生主动性的充分发挥

D.课堂纪律的强化

A.充分发挥教材的吸引力

B.引导学生独立思考

C.鼓励学生对教师提出质疑

D.采用多种教学方法

E.循序渐进地进行教学

一些学校按能力分班教学,这是适应学生智力差异的较好的教学组织形式。()

A．教学目的明确

B．教学内容正确

C．教学方法恰当

D．教学过程紧湊

E．学生主体性充分发挥